2018年蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問題的策略》教案設(shè)計(jì)(2)

　　結(jié)合圖引導(dǎo)思考：根據(jù)貨車的速度是客車的2∕3，可以想到相遇時(shí)貨車行駛的路程也是客車行駛路程的2∕3，接著讓學(xué)生在圖上畫一畫，并解答。

　　3. 練習(xí)五第8題。

　　學(xué)生讀題，出示右圖

　　先在圖中表示出第二、三堆的白子和黑子。

　　學(xué)生動(dòng)手畫，教師巡視、輔導(dǎo)。（學(xué)生可能在第二、三堆中把白子和黑子平均分，可讓學(xué)生盡量避免這種特殊情況。）

　　結(jié)合圖幫助學(xué)生理解：第二、三堆中的白子合起來正好是完整的一堆棋子，也就是60枚，再加上第一堆中白子的數(shù)量，這樣就解決了這一問題。

　　4. 練習(xí)五第9題。出示題目和表格。

　　先假設(shè)兩種球分別投中的個(gè)數(shù)，再通過試驗(yàn)調(diào)整找出答案。學(xué)生獨(dú)立完成。

　　5. 練習(xí)五思考題。

　　讓學(xué)有余力的學(xué)生自己思考，獨(dú)立解答。

　　6.課外了解。（第32頁“你知道嗎”）

　　讓學(xué)生了解我國古代的數(shù)學(xué)，滲透國情教育，并思考解決。

　　三、課堂小結(jié)

　　通過今天這節(jié)課的練習(xí)，你有了哪些新的收獲？

　　使學(xué)生進(jìn)一步鞏固策略在特定問題中的應(yīng)用。

　　四、課堂作業(yè)

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練

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