2018年蘇教版六年級數(shù)學下冊《求實際距離》教案設計

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　　教學內(nèi)容：

　　《義務教育課程標準實驗教科書-數(shù)學》（蘇教版）六年級下冊第四單元第56頁信息窗2。

　　教材簡析：

　　信息窗呈現(xiàn)的是一幅山東省地圖，上?9D?標有我省主要城市的位置。圖上方標有“雛鷹少年足球隊乘汽車以平均每小時100千米的速度從濟南出發(fā)到青島參加比4賽”；圖的右下角標出了這幅圖的比例尺。通過解決球隊到達青島的時間問題，引入對已知比例尺和圖上距離求實際距離知識的學習。教學時，教師可以承接前面足球隊賽前訓練的話題引入，出示情境圖，通過讀圖，讓學生認識山東省地圖，了解17個城市的大體位置。然后引導學生結(jié)合圖中信息提出“足球隊需要幾小時到達青島？”的問題。

　　教學目標：

　　1、學會利用比例尺的知識求實際距離。

　　2、使學生體會數(shù)學在實際生活里的應用，提高解決簡單實際問題的能力。

　　3、從實際生活入手，培養(yǎng)學生的思維能力。

　　教學重點：

　　進一步認識比例尺。

　　教學難點：

　　根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

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