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2018年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-18 16:13:41

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  課題一:利息

  教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第1—2頁(yè)及“做一做”中的題目,練習(xí)一的第1、2題。

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解有關(guān)利息的初步知識(shí),知道“本金”、“利息”、“利率”的含意,會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。

  教具準(zhǔn)備:將例題寫(xiě)在小黑板上,活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄的存款憑條和取款憑條。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  教師提問(wèn):

  “如果你家中有一些暫時(shí)不用的錢(qián),將怎么辦?”讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),當(dāng)有學(xué)生說(shuō)要把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行時(shí),接著提問(wèn):

  “為什么要把錢(qián)存入銀行呢?”多讓幾個(gè)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

  教師肯定學(xué)生的回答,再指出:把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行有兩個(gè)好處:一是國(guó)家可以把這些錢(qián)集中起來(lái),用在建設(shè)上,所以說(shuō)儲(chǔ)蓄可以支援國(guó)家建設(shè);二是參加儲(chǔ)蓄的人用錢(qián)更加安全和有計(jì)劃,還可以得到利息,所以說(shuō)儲(chǔ)蓄對(duì)個(gè)人也有好處。

  “你們知道利息是怎樣計(jì)算的嗎?”

  教師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些有關(guān)利息的知識(shí)。

  板書(shū)課題:“利息”

  二、新課

  出示例題:小麗1998年1月1日把100元錢(qián)存入銀行,存定期一年。到1999年1月1日,小麗不僅可以取回存入的100元,還可以得到銀行多付給的5.67元,共105.67元。

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