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來源：家長幫鄭州站 2018-04-13 18:25:20
幼教網(wǎng)為您整理了鄭州金水區(qū)正弘國際小學(xué)的校園擇校經(jīng)驗(yàn)，希望對寶貝的升學(xué)有所幫助，僅供參考。
學(xué)校簡介：
金水區(qū)正弘國際小學(xué)于2014年正式招生，現(xiàn)有一、二年級7個教學(xué)班。辦學(xué)理念——“走進(jìn)學(xué)校擁抱世界”；辦學(xué)目標(biāo)——“創(chuàng)一流教育育國際人才”；辦學(xué)策略——“萃取中西精華奠基精英教育”。
學(xué)校全心全意為每一位學(xué)生的發(fā)展提供教育服務(wù)，為培養(yǎng)有教養(yǎng)、有競爭力、有國際視野的國際型人才而努力。
學(xué)校地址：東風(fēng)路與科新路交叉口西200米
學(xué)校性質(zhì)：民辦
學(xué)校優(yōu)勢：
1、課程豐富
我校開設(shè)國家課程和校本課程。國家課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)，所用教材與金水區(qū)公立學(xué)校一致。校本課程包括奧數(shù)、閱讀、經(jīng)典誦讀、繪畫、折紙、手工、籃球、跆拳道、啦啦操、合唱、街舞、古箏、圍棋、書法等。
2、英語特色
（1）課程設(shè)置：每周十節(jié)英語課，使用《Smartgogo》主教材，含世界之窗、公民素養(yǎng)和戶外體驗(yàn)特色課程。除此之外，完成上海教育出版社出版的《牛津英語》教材（九年義務(wù)教育課本）的學(xué)習(xí)。
�。�2）師資：外教教授全部英語課，助教協(xié)助教學(xué)。
3、小班化教學(xué)：每班40名學(xué)生。
4、硬件設(shè)施完備
學(xué)校配備教室、餐廳、寢室、操場、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、閱覽室、多功能廳等多功能教室。
5、提供午餐和午休
招生名額：2016年秋季招收一年級四個班。
2017年招生簡章：
正弘國際小學(xué)2017年度招生簡章
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)費(fèi)：一學(xué)年2萬元；生活費(fèi)：每月560元
家長點(diǎn)評：
●說說國際班的社團(tuán)課，每周一和周五沒社團(tuán)課，下午4：10放學(xué)，和農(nóng)科路是一樣的。周二、三、四3天有社團(tuán)課，4：10到4：30吃加餐，休息，從4：30上到5：30。有合唱、各種樂器、棋類、國學(xué)、書法、舞蹈、球類什么的十幾種吧。但社團(tuán)課上得實(shí)在不敢茍同，人多時間短，如果想學(xué)得專業(yè)點(diǎn)還是自己在外面報班吧。這些基本上是老師帶著玩玩的，學(xué)的太慢。
●語文和數(shù)學(xué)的進(jìn)度和農(nóng)科路比起來差不多，比農(nóng)科路慢了一周。農(nóng)科路這一周開始復(fù)習(xí)了，我們還剩最后一課。平時作業(yè)也差不多的，畢竟國際班是從農(nóng)科路小學(xué)出來的，教育理念和方法還是那一套。就看你遇上的老師怎么樣啦。
●說說英語，畢竟英語是國際班的特色。之前看一個帖子說英語作業(yè)很多，但我們真沒有覺得作業(yè)多。每天作業(yè)就是讓背會兩個單詞，怎么背呢？老師給的方法很好，就是作業(yè)本從中間折一下，每個單詞各寫一豎列，寫完也就基本背會了。然后下面寫一句關(guān)于這個單詞的句子。比如學(xué)了ruler這個詞，最后一行寫一句Ihavethreerulers.非常簡單。寫完了會讓把課文對話讀熟，知道意思，課堂上老師都反復(fù)講了，回來就是復(fù)習(xí)一下，只要上課認(rèn)真，回來這一項(xiàng)不做也沒問題的。周末會多一張卷子，但卷子也比較簡單。所以我們整個學(xué)期下來感覺英語并不吃力，作業(yè)沒覺得多，每天8：30之前都能搞定。就剛開學(xué)第一單元的時候覺得有點(diǎn)難，因?yàn)閯傞_始學(xué)英語，我們一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒，后來學(xué)了自然拼讀法，自己能拼出來的單詞越來越多，到現(xiàn)在我們反而覺得進(jìn)度太慢了（每學(xué)完一單元都會再復(fù)習(xí)一周的）�，F(xiàn)在孩子的發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)（還經(jīng)常糾正我的發(fā)音呢），聽說讀寫都沒問題的。
●每天兩節(jié)外教英語課，有中國助教，因?yàn)橥饨滩欢形�，剛開始沒助教，孩子完全聽不懂，也不行吧
●正弘的確有外教，我同事孩子在那里上三年級。我同事說跟他們的外教溝通過。她兒子現(xiàn)在口語比她發(fā)音純正
校園掠影：
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