繪本推薦：《騎著恐龍去上學》(2)

　　內容簡介：

　　這是我社出版的啟發(fā)精選華語原創(chuàng)優(yōu)秀繪本系列之一，適合3歲以上兒童閱讀。

　　真的嗎?居然有一個學校的校車是恐龍!

　　是真的哦，在史派修學校上學的小朋友從來不會賴床，也不會裝病不去上學，因為每天來接送他們的校車是一只小雷龍。騎著恐龍去上學真的很神氣！小雷龍不需要加油，也不會排放黑煙和臭氣，還是大家的好幫手。不過，小雷龍?zhí)�巨大了，因此惹了不少麻�?mdash;—不小心會撞到電線桿和天橋，站在路口會造成大塞車……學校決定暫時不讓小雷龍上路，小雷龍和孩子們都好傷心，他們還能玩在一起嗎？

　　編輯推薦：

　　“上學”和“恐龍”的故事元素，既貼近孩子的生活又滿足他們的幻想。作者的文字朗朗上口、帶著詩的韻律和節(jié)奏，繪者的圖畫如涂鴉般輕巧靈動、洋溢著童真質樸的氣質。輕松的情節(jié)里有小小的曲折，又以愛和溫馨結尾，能培育孩子共情、互助、解決問題等品質，并在豐富的想象中體會上學的樂趣。

　　媒體推薦：

　　在《騎著恐龍去上學》的故事中，圖作者林小杯模仿兒童畫的造型，在文字的基礎上用簡單的色彩描繪了一個介于真實與幻想之間的烏托邦，這種稚氣十足的風格呈現了吸引小讀者的“熱鬧”，化解了故事背后的沉重。卻也正是因為這種孩子般的輕靈，讓我們要更加思考這輕靈背后的沉重。

　　——孫莉莉 南京師范大學教科院兒童圖畫書研究中心

　　《騎著恐龍去上學》的作者選了體型最大的雷龍作為主角；再看看封面，繪者林小杯讓乘坐在“雷龍校車”上的孩子個個閉起雙眼，在前往學校的路上，不僅很好玩，也很安心，沒有阻礙、無懼于任何危險。有了足以抓住孩子目光的角色，加上能夠細膩表現出孩子感受的繪圖，都讓這本書有了一個很好的開始。

　　——海狗房東（繪本閱讀推廣人、作家）

　　想象力自孩提時代已在生命中播下許多種子，在它發(fā)芽的過程里，加入每個人的生命經驗，揉合成了我們各自的思想、感受力、審美觀，以及價值觀。想象力是一份天賜的禮物，它很自由、任誰也奪不走，而在想象的情節(jié)與空間，我們能參與各種情境、揣摩彼此心思，調節(jié)心的溫度，對生命厚實的發(fā)展，真是再好不過了……在《騎著恐龍去上學》中我們看到了兩者的結合——“想象的力量”、“良善待人的真誠”，它們跟著故事，輕輕滑落孩子的心、漫入大人的腦袋。它們讓大生命保持心的活力，也在小生命里培育心的柔軟。

　　——劉亞菲(臺灣繪本工作者)

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