繪本推薦：《我變成一只噴火龍了！》(3)

　　不過，即使生氣有理，孩子也必須學習以建設性的方式來表達，讓問題朝向解決之道邁進。特別是在親子關系里，因為年齡、角色不同而產生需求沖突，是常有的事情；這時候，為人父母者就必須先安頓好自己的情緒，才能扮演帶領者的角色，引導孩子學習如何協(xié)調雙方各自的需求，以達到雙贏共好的結果。

　　賴馬以豐富的情節(jié)、生動的畫面點出，由父母制定規(guī)范并要求孩子完全遵行的“威權式”教養(yǎng)，可能會導致孩子的強烈反抗，如果父母因此更加嚴厲壓制，孩子也就會反抗得更厲害，以至于落入情緒用事、爭論不休的惡性循環(huán)中。

　　此外，我們也可以從書中看出艾迪的火爆脾氣其來有自。“以身作則”是家庭情緒教養(yǎng)亙古不變的原則，“模仿”對于情緒處理和人際溝通等行為習慣的影響尤其深遠。期待孩子有好EQ，父母一定要從自身做起。

　　再美好的關系、再親密的家人，也會有需求沖突、想法不一致的時候。然而，因為愛，使得我們有意愿去想方設法、化解沖突；因為愛，讓我們有動力去調整自己、尊重差異。陪伴孩子閱讀《生氣王子》，你將能和孩子一起體會“沖突是自然且正常的現(xiàn)象”，也可以善用書里的內容，和孩子一起討論“如何以建設性的沖突消除溝通障礙、重返親密關系”喔！

　　——兒童情緒教育專家 / 楊俐容

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