寫個寒假作業(yè)，折磨的全是家長！

　　制作春節(jié)賀卡、親子閱讀、親子活動游記……劉先生女兒剛上小學一年級，這個寒假可把他累壞了。大部分寒假作業(yè)都要求孩子和家長共同完成，把劉先生一家忙得團團轉。“咱大人參與其中了，完成的不像點樣，拿不出手，怕到了學校被老師和其他家長笑話，我簡直頭都大啦！”這個寒假，很多家長遇到了跟劉先生一樣的頭疼事兒，不管工作多忙，都要陪孩子完成作業(yè)，大家不禁吐槽：這是考孩子還是考家長呀？

　　家長吐槽：一晚上制作30多張賀卡

　　“各位家長，春節(jié)將至，陪寶貝為家人、朋友制作春節(jié)賀卡吧，送去孩子的愛和祝福，作業(yè)要曬在群里哦！”這已是寒假里，老師通過班級微信群發(fā)起的第N次親子寒假作業(yè)了。寒假半個多月，大大小小的任務幾乎沒斷過。晚上9點多女兒去睡了，劉先生一個通宵為女兒做了30多張春節(jié)賀卡。“繪畫、寫作、各種歷史文學數(shù)學知識，作為家長他必須無所不會、無所不能。仿佛我又重新上了一次學呀！”

　　兒子上小學二年級，胡女士的愛人在外地工作，她平時工作特別忙。一放假就把兒子送去托管班，可假期里老師特別喜歡留親子互動體驗的作業(yè)。比如一家人出游寫游記，親子閱讀寫讀后感等。胡女士只能硬著頭皮特地請假陪兒子去體驗并完成作業(yè)。

　　家長質疑：是親子交流還是考家長？

　　采訪中，有同樣經歷的家長還真不少，“學校倡導親子教育無可厚非，但各式各樣的親子作業(yè)到底是在考孩子，還是考家長呀？”

　　家長王女士說，原本以為女兒上學長大了，自己的擔子能輕點，可自從孩子上學后，一到假期作為家長的她，“功課”反倒更多了。

　　唐女士說：“很多親子手工作業(yè)，都是孩子睡了，我大半夜強打著精神一個人弄的，有的主題海報什么的，還得去單位求助有美術功底的同事。沒辦法呀，老師明確說家長跟孩子共同完成，作業(yè)完成的不像樣，兒子拿到學校去，人家笑話的不是咱們家長嗎！”

　　孩子卻說：跟爸媽一起做作業(yè)很快樂

　　一邊家長喊累，一邊孩子卻說很有趣。記者采訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有受訪孩子都覺得，和家長在一起完成作業(yè)，能有更多的時間和爸爸媽媽在一起，十分快樂。由此可見，科學合理地完成一份親子作業(yè)，會受到孩子和家長的共同歡迎。

　　從事20多年小學教學，擔任小學三年級班主任的李老師告訴記者，現(xiàn)在很多父母與孩子交流時間太少，學校的家長會、家長開放日等活動，甚至都是爺爺奶奶等老人代勞。父母雙方真的一個人都沒有時間嗎？

　　老師意見：家長重在參與，別當成“差事”

　　這個寒假，李老師也為學生布置了幾項親子作業(yè)。李老師說，如今，親子作業(yè)幾乎是每個學校的必留作業(yè)。學校有任務，老師也會額外布置一些。

　　她強調，如果完成親子作業(yè)，只求結果不在乎過程，那就本末倒置了。親子作業(yè)是為了幫助孩子成長，家長重在參與，建立正確的溝通方式，增進家長與孩子的親密度。如偏離了這個目標，再有意義的作業(yè)也就淪為“差事”了。

 

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