紅杉樹學(xué)校2018年一年級新生及插班生入學(xué)招生信息(2)

　　學(xué)校簡介

　　紅杉樹學(xué)校的學(xué)制及結(jié)構(gòu)：

　　西安紅杉樹學(xué)�，F(xiàn)階段學(xué)制為K-8年級(幼兒園到8年級學(xué)制)。幼兒園、小學(xué)部、初中部全體教職員工共同工作，同時又分工協(xié)作；堅持教育教學(xué)的獨立自主性，發(fā)揮教師教育教學(xué)的創(chuàng)造性；學(xué)校幼兒園、小學(xué)部、初中部運行狀態(tài)良好。

　　西安華德福教育教師培訓(xùn)中心于2010年初開始教師培訓(xùn)工作，作為國內(nèi)最早開展教師培訓(xùn)的機構(gòu)之一，面向本地和國內(nèi)開展系統(tǒng)的三年制教師資質(zhì)培訓(xùn)項目，服務(wù)本地和國內(nèi)華德福教育的發(fā)展，為本地和全國華德福學(xué)校培訓(xùn)了大批老師。

　　學(xué)校按照兒童發(fā)展及年齡分班級教學(xué)，根據(jù)不同年級設(shè)置適合不同發(fā)展階段兒童的課程，以期滋養(yǎng)不同階段孩子在身心靈的全面均衡發(fā)展。

　　紅杉樹學(xué)校的教學(xué)及課程：

　　教育教學(xué)是一所學(xué)校服務(wù)孩子、家長、老師的根本，也是學(xué)校承擔(dān)社會責(zé)任、提供社會不斷更新能量的源泉。保障和提升教育教學(xué)質(zhì)量是紅杉樹學(xué)校的核心工作。

　　“因時而教”、“因材施教”。學(xué)校教育教學(xué)遵循兒童發(fā)展觀，在合適的時間段從中外優(yōu)秀文化和世界文明發(fā)展成果中選取合適的材料帶給孩子，藝術(shù)化地融合體驗的課程來滋養(yǎng)孩子的身心靈。

　　通過數(shù)學(xué)、語言與文化、線畫（包含徒手幾何繪畫）、音樂（歌唱、樂器、樂理等）、歷史、科學(xué)課程（自然、園藝、人、動物、植物、礦物、物理、化學(xué)、地理、天文、生理衛(wèi)生等）、外語（以英語為主）、文學(xué)、戲劇、實用工藝藝術(shù)（建筑、手工、泥塑、縫紉、雕刻等）、視覺藝術(shù)（濕水彩、蠟筆蠟棒、炭畫素描、書法等）、演奏及表演藝術(shù)、游戲與運動、園藝與農(nóng)耕、節(jié)日與人文傳統(tǒng)等課程，使得學(xué)生可以獲得對世界豐富而深入的理解。

　　學(xué)校教育教學(xué)參考國家九年制義務(wù)階段教學(xué)綱要的目標(biāo)；將其融合進學(xué)校獨特的教學(xué)課程中；并進行適合孩子學(xué)習(xí)效果的評估。教學(xué)不以重復(fù)學(xué)習(xí)、事實記憶、考試分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向；教育教學(xué)也不僅僅體現(xiàn)在孩子的外在表象和表演中，更要使得學(xué)習(xí)能夠內(nèi)化深入到孩子的內(nèi)心，通過體驗和感受，幫助孩子發(fā)展出獨立而清晰的思維能力。

　　基于這樣的課程，我們期望幫助孩子在身體、社交、智力、道德、藝術(shù)、精神方面發(fā)展出最大潛能；理解、尊重、滋養(yǎng)孩子發(fā)展的每一個階段；期望激發(fā)出孩子對學(xué)習(xí)的真正興趣，使孩子能夠終生熱愛學(xué)習(xí)。

　　紅杉樹學(xué)校的教師：

　　我們秉持：高質(zhì)量的教育教學(xué)是學(xué)校存在的根基。踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事是我們所堅持的，將關(guān)注孩子成長與扎實的教學(xué)放在首位，與此同時在學(xué)校的美德圈中，教學(xué)和孩子發(fā)展是起點也是終點。合適的教師是確保紅杉樹學(xué)校能夠踐行教育責(zé)任的保障，有良好教育背景、良好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、有社會工作經(jīng)歷的老師，持續(xù)進修學(xué)習(xí)、不斷自我改變、自我發(fā)展，才有可能實現(xiàn)新教育理念、達(dá)成新教育所倡導(dǎo)的教育目標(biāo)。對于參與教學(xué)的老師，學(xué)校盡可能提供各種學(xué)習(xí)機會，使得老師們在日常學(xué)習(xí)過程中教學(xué)技能得到不斷提升，同時豐富老師們的教學(xué)眼界，從各個角度提供老師全方位提升的機會。教師成長和教學(xué)隊伍建設(shè)是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要工作之一。

　　紅杉樹學(xué)校選擇具有良好教育背景和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、具有社會工作及職業(yè)經(jīng)歷、熱愛兒童熱愛生活、能夠跟孩子深入連接而友好相處、不斷自我超越的老師一起共同工作。紅杉樹學(xué)校全體教師參加了西安華德福教育培訓(xùn)中心自2010年初就開始舉辦的三年制華德福教師培訓(xùn)項目；學(xué)校每周有固定的教研時間，和固定的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)時間；學(xué)校參加地區(qū)性和國內(nèi)外專題性的教研和培訓(xùn)；有深厚文化基礎(chǔ)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的校內(nèi)指導(dǎo)老師和來自國內(nèi)外經(jīng)驗豐富的駐校指導(dǎo)老師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)。

　　紅杉樹學(xué)校的物質(zhì)身體：

　　西安紅杉樹學(xué)校辦學(xué)場地取得長期教育用地使用權(quán)，是學(xué)校穩(wěn)定長期生長的物質(zhì)保障；學(xué)校位于西安市長安區(qū)常寧宮旁滈河大橋西側(cè)的防護林邊，環(huán)境自然安靜；長安大道、城南大道、子午大道都可通往學(xué)校；從校園眺望，綿延的秦嶺山脈清晰可見。

　　紅杉樹學(xué)校擁有自建的三棟教學(xué)樓、大型多功能大廳。校園布置有帶跑道的草地操場、玩耍區(qū)、園藝區(qū)、藏書豐富的圖書館、廚房、鍋爐房、專用停車場等附屬設(shè)施。

　　紅杉樹家校共建及教育社區(qū)：

　　紅杉樹學(xué)校扎根這片土地，與學(xué)校所在地共建學(xué)校環(huán)境，和村民們友好相處，他們對紅杉樹學(xué)校給予了希望和支持。以紅杉樹學(xué)校為中心，已初步形成了一個小型社區(qū)。老師們、家長們安家村里。每當(dāng)傍晚，孩子們在庭院里一起開心地玩耍。家長們自發(fā)組織了種植小組，在村里租用了農(nóng)田一起種菜，放學(xué)后可以帶著孩子一起勞動。一個充滿活力和友愛的新型教育社區(qū)正在形成。

　　作為教育社區(qū)的紅杉樹學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持與合作；我們重視跟關(guān)注教育的政府部門、社會機構(gòu)、熱心人士合作，共建教育社區(qū)，服務(wù)社會未來。

　　紅杉樹學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)：

　　學(xué)校管理堅持非營利的財務(wù)原則，學(xué)校運行除去教學(xué)費用和學(xué)校運行成本后若有結(jié)余，不用于個人分紅，全部用于學(xué)校再發(fā)展、教師進修和教師待遇的提高。

　　紅杉樹學(xué)校交通指南：

　　1、學(xué)校地址：長安區(qū)王曲新民村

　　2、手機地圖直接搜索：西安紅杉樹學(xué)校，查看和導(dǎo)航。

　　3、乘坐公共交通：可以乘坐地鐵2號線到韋曲南站下車，出站后換乘4-04路公交車到“屈跺村”站下車，下車后南行20米進入“新民村”，沿村道向東進入紅杉樹學(xué)校。




 

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