2018年冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《解決問題》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1、認(rèn)真讀題，說一說題中分率表示的意義。

　�。�1）200的 3/5是多少？ ________________________________________________________

　�。�2）200減少4/7 后是多少？______________________________________________________

　�。�3）甲數(shù)是500，乙數(shù)是甲數(shù)的 4/9，乙數(shù)是多少？___________________________________

　�。�4）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多1/6 ，乙數(shù)是多少？__________________________________

　　（5）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多4/9 ，乙數(shù)比甲數(shù)多多少？____________________________

　　三、解決問題

　　1、自學(xué)P82例2，說說解決問題時有哪些主要步驟？

　　2、認(rèn)真讀題，弄清題意。

　　3、分析數(shù)量關(guān)系。

　�、龠@里的1/4表示什么？

　　（表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比六（1）班多其中的1份）

　�、诳炊�線段圖，并會畫線段圖表示數(shù)量關(guān)系。

　　③六（2）班作品是六（1）班的幾分之幾？

　�。�六（2）班的作品是六（1）班的“1+1/4”）

　�、芮罅�（2）班交了多少件作品，實(shí)際是求什么？

　　（實(shí)際是求六（1）班的“1+1/4”是多少，也就是求32件作品的“1+1/4”是多少。

　�、萸笠粋�數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法計(jì)算？請列出算式，并計(jì)算結(jié)果。

　　四、知識梳理

　　1、交流討論：說一說解決問題有哪些主要步驟？

　　【不必統(tǒng)一，找到自己所理解的方法�！�

　　☆友情小提示：①認(rèn)真讀題，理解題意； ②分析題目中的數(shù)量關(guān)系；

　　③判斷解決問題的方法，列出算式； ④計(jì)算； ⑤驗(yàn)算。

　　2、歸納總結(jié)：四則混合運(yùn)算要認(rèn)真審題，觀察題目里的運(yùn)算符號，決定運(yùn)算順序，選擇合理的簡捷算法。對于文字題列成綜合算式，審題時要注意最后一步求的是什么？在列式時如果要改變運(yùn)算順序，就要合理地使用括號，以及注意題目中的敘述，如“除”與“除以”等。

　　五、鞏固訓(xùn)練

　　獨(dú)立完成P82“做一做” ，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。

　　六、拓展提高

　　P83練習(xí)十四第5、6、7題。

　　七、總結(jié)梳理

　　回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？

　　學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）
 

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