2018年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面的旋轉(zhuǎn)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、 大家剛才說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手做一做。每組的黑袋子里有一些平面圖形，請(qǐng)大家選擇好以哪條線動(dòng)軸旋轉(zhuǎn)后貼在圓棒的雙面膠處，然后旋轉(zhuǎn)，最后把你的發(fā)現(xiàn)記錄在匯報(bào)單上。

　　4、 小組活動(dòng)，操作記錄

　　5、 同學(xué)們，我們就做到這，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下。學(xué)生匯報(bào)，老師貼圖。

　　哪個(gè)小組還有補(bǔ)充？

　　根據(jù)剛才這些同學(xué)的匯報(bào)，你又想說(shuō)些什么 ？

　　A、不同的平面圖形，旋轉(zhuǎn)的立體圖形是不一樣的。

　　B、不同的平面圖形，也能旋轉(zhuǎn)出同樣的立體圖形。（正方形和長(zhǎng)方形、圓和半圓直角三角形和等腰三角形）

　　C、同一個(gè)平面圖形，按照不用的邊為軸，旋轉(zhuǎn)出的立體圖形也是不一樣的。

　　6、小結(jié)：看！同一個(gè)長(zhǎng)方形以不同的軸旋轉(zhuǎn)可以形成圓柱體。象三角形和梯形以不同的邊為軸可以旋轉(zhuǎn)出不同的立體圖形。（課件）

　　7、在這些立體圖形里有我們比較熟悉的圓柱體和圓錐體�，F(xiàn)

　　在請(qǐng)大家打開(kāi)書進(jìn)一步來(lái)了解它們。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)：都有一個(gè)曲面和一個(gè)底面，不同點(diǎn)圓柱體上面也是一個(gè)底面，而圓錐體上面是一個(gè)頂點(diǎn)。圓柱體有無(wú)數(shù)條高，而圓錐體只有一條。）

　　8、在我們生活中哪些物品是圓柱體哪些物品是圓錐體呢？學(xué)生舉例，相機(jī)指出各部分名稱。

　　三、 練習(xí)

　　看來(lái)同學(xué)們對(duì)圓柱體和圓錐體已經(jīng)很熟悉了，那接下來(lái)薛老師可要考考大家了！

　　1、 實(shí)物判斷：是不是圓柱體？說(shuō)明理由．

　　2、 教材四頁(yè)習(xí)題。

　�。�、開(kāi)放題。

　　Ａ、下列圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成哪個(gè)立體圖性？

　�。�、下列哪個(gè)塞子既能塞住甲盒又能塞住乙盒呢？

　　四、 總結(jié)

　　同學(xué)們，看！我們的數(shù)學(xué)世界多么豐富多彩�。『�(jiǎn)單的動(dòng)就將這些平面圖象變成了我們熟悉的立體圖形，今后讓我們繼續(xù)多觀察、多操作去探索數(shù)學(xué)世界的奧秘吧！

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