2018年北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《生活中的比》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《生活中的比》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固求比值的知識，培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念。

　　2、溝通按比例分配應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，綜合應(yīng)用知識解答有關(guān)應(yīng)用題。

　　3、在實(shí)際的生活情境的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能用比的知識解決有關(guān)實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：溝通比與分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運(yùn)用知識解決相關(guān)問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作相關(guān)課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)知識

　�。�1）說說生活中有哪些比？學(xué)生舉例說明。

　　（2）猜猜老師的身高與體重，并求出比值。

　�。�3）課件出示：我國小學(xué)生體重（kg）與身高(cm）的比值正常值為0.18——０.25。請你算一算自己身高與體重的比值，看看符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)嗎？如果不符合，你打算以后怎么做？

　　學(xué)生先自己完成，然后集體交流。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：由于比的有關(guān)知識是學(xué)生已學(xué)過的，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生復(fù)習(xí)的愿望，因此，在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生猜老師、自己的身高與體重的情境，然后利用所得數(shù)據(jù)寫出體重與身高的比并求出比值，并借助課件向?qū)W生滲透健康觀念，讓學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)是有用的，是與我們的生活息息相關(guān)的。

　　二、歸納整理，實(shí)施創(chuàng)造

　　課件出示：電飯煲煮飯的情境：誰是父母的小幫手？

　　用電飯煲煮飯，如果水與米的比為3：2，那么1.2千克大米應(yīng)加多少千克水比較合適？（至少用兩種方法解答。）

　　1、學(xué)生采用多種方法自由解答。

　　2、分組交流，總結(jié)各自的方法。

　　3、全班集體訂正，溝通比與分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

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