2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的意義》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的意義》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材32－33頁(yè)以及相關(guān)的練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生理解比例的意義，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義，能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，并在實(shí)際生活中能感受到數(shù)學(xué)的趣味，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　比例的意義，應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比是否能構(gòu)成比例。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　　同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了比，現(xiàn)在大家想一想，什么是比？比有幾項(xiàng)？比有什么性質(zhì)？并給我們舉出實(shí)例。

　�。ò鍟鴮W(xué)生舉的例子，并注明比的各部分名稱，為比例作準(zhǔn)備。）

　　二、探索新知

　　1:出示情景圖，說(shuō)一說(shuō)各幅圖的情景。

　　第一幅：天安門前的升國(guó)旗儀式

　　第二幅：學(xué)校每周一的升旗儀式

　　第三幅：教室前面的紅旗

　　第四幅：談判桌上的紅旗

　�。▽�(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育）

　　問(wèn)題：1：你能說(shuō)一說(shuō)這四幅圖中國(guó)旗的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？

　　2：你們想知道這些長(zhǎng)和寬是多少嗎？

　　出示國(guó)旗的長(zhǎng)寬數(shù)據(jù)。

　　3：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比值是多少？

　　板書：2.4：1.6＝3／2

　　60：40＝3／2

　　我們看到，這兩個(gè)長(zhǎng)和寬的比的比值想得，所以這兩個(gè)比也是相等的，我們把它們用等號(hào)連接起來(lái)。

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