2018年大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我像誰(shuí)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我像誰(shuí)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）使學(xué)生知道人的許多特征是可以遺傳的。

　�。�2）讓學(xué)生了解遺傳與變異是生命最基本的特征之一。

　　（3）學(xué)會(huì)與別人交流，善于表達(dá)自己的見(jiàn)解

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課

　　1．游戲（我來(lái)描述你來(lái)猜）

　　老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)描述出一到兩位同學(xué)，讓其他學(xué)生猜測(cè)是班里的哪位同學(xué)。

　　2．同時(shí)提出問(wèn)題：“你是根據(jù)什么來(lái)猜出這位同學(xué)的呢？（長(zhǎng)相特征）那么你的長(zhǎng)相比較像誰(shuí)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我像誰(shuí)》”

　�。ò鍟�(shū)課題 ）

　　（二）、學(xué)習(xí)新課：

　　第一知識(shí)點(diǎn)（遺傳）

　　1.同學(xué)們，老師昨日讓你調(diào)查了自己與親人的長(zhǎng)相特征。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣進(jìn)行調(diào)查任務(wù)的？

　　2.學(xué)生匯報(bào)

　　3.同學(xué)們都出色的完成了調(diào)查任務(wù)，那么在調(diào)查的過(guò)程中你有什么發(fā)現(xiàn)呢？能否跟大家交流一下？

　　4．學(xué)生帶照片到鏡臺(tái)前用幻燈邊講解邊展示。

　　5．師總結(jié)：“同學(xué)們的調(diào)查真仔細(xì)！同學(xué)們，我們從不同的方面對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自己和親人之間有著許許多多的相似之處，那么你們知道這種現(xiàn)象叫什么嗎？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出“遺傳”）那么什么是遺傳呢？”

　　6．小組討論什么是遺傳，用自己的話先說(shuō)說(shuō)遺傳的定義。

　　7．出示遺傳的定義

　　8．既然我們已經(jīng)知道什么是遺傳了，那么請(qǐng)同學(xué)們思考一下遺傳會(huì)帶來(lái)什么作用呢？

　�。ㄟz傳能讓物種保持相對(duì)穩(wěn)定，便于人類的識(shí)別和物種的延續(xù)。）

　　9．小組討論，匯報(bào)。

　　10．你們還知道有哪些因素來(lái)自遺傳呢？

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