2018年大象版五年級科學上冊《從太陽系到無限宇宙》教案設計(2)

　　序號存入時間問題提取時間

　　19月3日宇宙有多大？

　　29月3日天空有多少個星座？

　　五、總結(jié)：

　　你從本節(jié)課中學到了什么？你有哪些大膽的設想？你還有哪些意見和建議？讓學生暢所欲言。

　　六、實踐調(diào)查：

　　查閱有關宇宙的更多知識，解決疑難問題，豐富自己的知識。

　　2修改模型

　　備課設想：

　　本課的主題是修改上一課學生自己動手制作的宇宙模型，這是針對五年級學生的心理特點以及已有的知識基礎而編排的，利用他們對大自然的萬物充滿了好奇，并有強烈的動手欲望，因此，本節(jié)課的主旨是在教師引導下，啟發(fā)學生去認真觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而圍繞問題進行再觀察再思考，并實驗，去尋找各種自己心目中的答案，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的能力。

　　一、 教學目標：

　　修改“宇宙模型”，培養(yǎng)學生的各種能力，增加學生對宇宙的認識

　　二、 教學重難點：

　　重點：修改完善模型；模型與解釋

　　難點：根據(jù)資料查找模型的不足

　　三、 教法學法：

　　教師引導，學生合作探究

　　四、 教具：

　　各組制作的宇宙模型；搜集的有關宇宙的資料；材料超市中的東西

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、 導入：

　　上一節(jié)課我們動手制作了宇宙模型，其他同學也已經(jīng)對模型提出了看法和意見，今天我們就這些看法和意見對自己的模型進行修改和完善

　�。ò鍟�課題）

　　修改和完善模型必須有計劃、有組織地進行，下面我們按照分好的小組制定各小組的模型修改計劃。

　　二、 制定各小組的模型修改計劃，展示，并全班討論。

　　三、 各小組根據(jù)自己的模型修改計劃將自己小組內(nèi)收集的有關資料進行篩選。

　　四、 把篩選出的有效資料填入“小科學家記錄本”上，小組內(nèi)討論本小

　　組內(nèi)的資料，找出資料所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)象與規(guī)律總結(jié)本小組所討論的結(jié)果，并在作業(yè)本上呈現(xiàn)出來。

　　（可以是文字，也可以是圖表或其他……）

　　五、 根據(jù)本小組內(nèi)的分工和搜集到的資料及得出的結(jié)論進行討論，討論本小組模型的不足之處。分工進行修改和完善，使模型更科學、更完善。

　　第二課時

　　一、 達與交流，舉辦宇宙模型展示會：

　　1. 展示完善后的宇宙模型，交流經(jīng)篩選后的有效資料，說說自己的模型先前的不足與自己的修改之處，并說出修改后的好處。

　　2. 回答別人根據(jù)自己的模型所提出的問題。

　　二、 拓展活動：

　　1. 做宇宙的膨脹實驗

　　2. 閱讀科學自助餐。

　　閱讀9頁到10頁的內(nèi)容。

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