2018年蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《斜坡的啟示》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《斜坡的啟示》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┻^程與方法

　　1.能夠通過觀察，描述斜面構(gòu)造上的要素；

　　2.能夠就斜面要素與用力大小的關(guān)系提出疑問，了解問題的需要，探究可能的答案；

　　3.能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證斜面省力的原理。

　�。ǘ�）知識(shí)與技能

　　1.知道斜面是簡單機(jī)械之一，了解它的結(jié)構(gòu)特征及組成；

　　2.知道斜面及其變形——螺旋的功能及作用；

　　3.了解斜面在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　1.通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)和感受科學(xué)探究的樂趣；

　　2.關(guān)注身邊的簡單機(jī)械的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠就斜面要素與用力大小的關(guān)系提出疑問，了解問題的需要，探究可能的答案；三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備：

　�、叛菔静牧希罕P山公路、橋梁的引橋等圖片、斧子、葡萄酒開瓶器、瓶子上的蓋子、水龍頭、螺絲釘、一段圓木等。

　�、品纸M實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)封閉的重盒子、長短不同的木板、鐵架臺(tái)或其他支架、彈簧秤、滑輪組、書、各種螺釘、各種楔形或螺旋的工具、三角形紙片。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：拉鏈、帶蓋子的塑料瓶等實(shí)物。

　　課時(shí)安排1課時(shí)四、教學(xué)過程

　　（一）設(shè)置情景，引入斜面。

　　1.提問：我們已經(jīng)學(xué)過了哪幾種簡單機(jī)械？這些簡單機(jī)械各有什么作用？

　　2.談話：假如有一個(gè)沉重的機(jī)器要你從低處搬到高處，你會(huì)怎么做？小組討論，并利用身邊的現(xiàn)有材料操作演示搬運(yùn)活動(dòng)。

　　3.交流，比較：哪一種方法搬運(yùn)起來更容易些呢？

　　.4.小結(jié)：利用斜坡，搬運(yùn)工作會(huì)簡單許多。用了斜坡，將沉重的機(jī)器用手推車推到高一點(diǎn)的地方就不是很困難了。（畫示意圖）（二）觀察斜面，分析斜面要素

　　1.出示盤山公路、橋梁的引橋、樓梯等的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這些事物有什么共同的特點(diǎn)？

　　2.交流、歸納總結(jié)：都可以將物體提升到一個(gè)高度；都具有一個(gè)傾斜面。

　　3.揭示：像盤山公路、橋梁引橋這樣的斜坡或傾斜面叫斜面。斜面是與水平面成一角度的平面。（板書：斜面）

　　4.討論：影響斜面傾斜度的因素有哪些？你如何來調(diào)整斜面的傾斜度？（影響斜面傾斜度的因素有兩個(gè)方面：一是斜面的長度，二是斜面的高度。這也是斜面的兩個(gè)要素。）（三）實(shí)踐操作，研究斜面要素對(duì)力的影響

　　1.出示問題：一個(gè)斜坡的坡度大�。ㄐ泵娴拈L短）到底是如何影響小車運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小的呢？

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