2018年青島版五年級科學(xué)下冊《植物的"分身術(shù)"》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級科學(xué)下冊《植物的“分身術(shù)”》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　過程與方法

　　學(xué)會用扦插、壓條等方法繁殖植物;

　　學(xué)會用地下莖、根、莖繁殖植物;

　　能夠利用營養(yǎng)繁殖的方法種活一株植物。

　　知識與技能

　　認(rèn)識一些可以利用營養(yǎng)繁殖的方式延續(xù)后代的植物;

　　知道幾種營養(yǎng)繁殖的方法。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　認(rèn)識到植物繁殖的方式是多種多樣的;

　　能夠堅持栽培好一株植物;

　　體驗到創(chuàng)造生命的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：認(rèn)識到植物繁殖的方式是多種多樣的

　　難點：聯(lián)系實際參與關(guān)于植物繁殖的中長期研究

　　教具準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：有關(guān)植物營養(yǎng)繁殖的資料（最好利用照片等制作圖文并茂的課件）；常見的可供營養(yǎng)繁殖的植物；月季、葡萄的枝條；土豆、大蒜頭；落地生根的葉；大麗菊、蒲公英的根；夾竹蘋果或蘋果樹等其他適合壓條法繁殖的植物（有條件的最好在學(xué)校的苗圃進行）；枝剪、刀、草木灰等必要的工具材料。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：花盆或合適的替代品、土、剪刀、塑料袋、水、杯子；自帶的植物（可以不帶，選用教師提供的）

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.提問揭示課題：我們都知道把種子撒到地里可以長出新的植物，可是不用種子可以繁殖嗎？（板書課題）

　　二、認(rèn)識植物的營養(yǎng)繁殖

　　1.提問：實際上有很多的植物除了用種子繁殖外，還可以用其他的方式來繁殖。你見過這樣的植物嗎？

　　2.課前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)植物繁殖方式的資料，我們大家交流一下吧

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