2018年青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《心臟和血管》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《心臟和血管》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 科學(xué)知識(shí)：了解心臟和血管器官的作用，明白血液循環(huán)

　　2. 科學(xué)探究：正確測(cè)量脈搏，探究脈搏與心跳的關(guān)系

　　3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：意識(shí)到心臟和血管的重要性，明白一些生活常識(shí)，珍惜自己的生命和他人的生命

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解心臟和血管的功能，及血液循環(huán)的作用

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　正確的測(cè)量脈搏，并探索脈搏與心臟的關(guān)系

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、血液循環(huán)圖、秒表

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們還記得我們的呼吸器官有哪些嗎？（鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺）

　　我們吸進(jìn)的空氣中，（氧氣）曾多了，呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)了解我們的身體，認(rèn)識(shí)我們的血液循環(huán)器官心臟和血管

　　（二）講授新課

　　出示人體血液循環(huán)圖

　　我們?nèi)梭w的血液循環(huán)器官是：心臟和血管

　　1. 認(rèn)識(shí)心臟

　　心臟位于人體的什么部位？形狀像什么？

　　心臟位于胸腔中部偏左，形狀像個(gè)桃，大小如自已的拳頭。（出示心臟縱剖面圖）心臟是由發(fā)達(dá)的心肌構(gòu)成的，內(nèi)部是空的，可以分為四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左邊和右邊不通；四個(gè)腔都與血管相通。

　　2. 認(rèn)識(shí)血管

　　血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。動(dòng)脈血管是血液從心臟流出的血管，我們幾乎用肉眼看不見動(dòng)脈血管。靜脈血管是血液流回心臟的血管，我們身體上看到的藍(lán)色血管就是靜脈血管。在小動(dòng)脈與小靜脈之間，連接著許多比頭發(fā)還細(xì)的血管，這就是毛細(xì)血管。血管遍布全身，形成血管網(wǎng)。

　　3. 了解血液循環(huán)

　　血液在人體中流動(dòng)的途徑是：從左心室——動(dòng)脈——全身毛細(xì)血管——靜脈——右心房——右心室——動(dòng)脈——肺——毛細(xì)血管——靜脈——左心房——左心室。（血液剛從左心室出時(shí)含有很多氧，但隨著從動(dòng)脈經(jīng)過(guò)全身毛細(xì)血管、靜脈、右心房、右心室、動(dòng)脈氧氣慢慢的減少，直到到達(dá)我們的呼吸器官肺，肺中的毛細(xì)血管把肺中的氧氣吸進(jìn)其中，把二氧化碳排到肺中，在隨著我們的呼吸系統(tǒng)把二氧化碳排出體外）

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