2018年青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《食物到哪里去了》教案設(shè)計(jì)

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　　一、引起動(dòng)機(jī)

　　談話(huà)：“吃早餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？” 吃午餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？”“每天都吃三餐的同學(xué)請(qǐng)舉手？”“你們每天都吃三餐，那有誰(shuí)知道這些食物到哪里去了？”

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的消化器官。

　　（1）談話(huà)：食物的消化過(guò)程是在人體的消化器官中進(jìn)行的，人體都有哪些消化器官？分別在人體的什么部位？請(qǐng)同學(xué)們看課文第32頁(yè)中的圖示，小組同學(xué)相互討論。

　�。�2）教師小結(jié)

　　①口腔在人的頭部，內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開(kāi)口。

　�、谑彻苁且桓�管子，位于胸腔內(nèi)，它是食物從口腔到達(dá)胃的通道。

　�、畚冈谌梭w腹腔的左上部，像一個(gè)大袋子。

　�、芨卧谌梭w腹腔的右上部，它能分泌膽汁到達(dá)小腸。

　�、菀任挥谖傅暮蟛�，能分泌胰液。

　　⑥小腸在人體腹腔的下部，很細(xì)很長(zhǎng)，約5～6米，彎彎曲曲地盤(pán)折在一起，上面連著胃，下面連著大腸。

　　⑦大腸比較粗，分布在小腸周?chē)�，末端是肛門(mén)，它是糞便的出口。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生了解食物的消化過(guò)程

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