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2018年青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《斜面》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-03 10:05:17

說(shuō)兩句


  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)教學(xué)導(dǎo)入

  播放課件“小小推車(chē)”。

  師:小小要想把小車(chē)運(yùn)上臺(tái)階,可以怎樣做?

  學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)闡述各自的做法或想法。

  播放課件。

  師:用手直接搬和斜搭木板兩種方法,你認(rèn)為哪種更好?為什么?

  學(xué)生回答。

  師:大家都認(rèn)為“斜搭木板”是種簡(jiǎn)便省力的好方法。像“斜搭木板”這樣抬起木板的一端形成一個(gè)斜坡,就是一種簡(jiǎn)單機(jī)械-----斜面。那么斜面省力的奧秘又在哪里呢?這節(jié)可我們一起來(lái)研究——出示課題:斜面。

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  1、搭個(gè)斜面來(lái)研究

  師:你能利用桌上的材料快速的搭個(gè)斜面嗎?

  學(xué)生動(dòng)手搭建并交流搭建方法。

  師強(qiáng)調(diào):把“木塊面積最大的側(cè)面貼在桌面上”是最穩(wěn)固的搭建方式。

  2、探究斜面長(zhǎng)度對(duì)省力的影響

  師:現(xiàn)在咱們的斜面已經(jīng)搭好了。剛才咱們說(shuō)過(guò)使用斜面比直接搬要省力。猜猜看,在搬離地面相同高度時(shí),什么影響省力的程度?

  學(xué)生猜測(cè)

  師:怎樣做才能驗(yàn)證咱們的猜測(cè)?

  學(xué)生討論并交流。

  師:現(xiàn)在我們已經(jīng)有了實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要合理分工,及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。

  課件出示:實(shí)驗(yàn)記錄。教師講解

    拉力(牛頓)
1 2 3 平均值
直接提        
短木板        
長(zhǎng)木板        
         
  我們的發(fā)現(xiàn):

 

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