來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-02 23:07:46
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目的:
1、知道“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的觀點(diǎn)及其內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)到對(duì)同一種現(xiàn)象可能有許多不同的解釋。科學(xué)的觀點(diǎn)是建立在證據(jù)的基礎(chǔ)上。
3、對(duì)收集到的資料能進(jìn)行批判和借鑒。
4、通過(guò)認(rèn)識(shí)科學(xué)家對(duì)晝夜現(xiàn)象的解釋?zhuān)拚约簩?duì)晝夜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):理解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”兩種觀點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)科學(xué)觀點(diǎn)和證據(jù)之間的聯(lián)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的圖片、課件及文本資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入學(xué)習(xí):
1、談話:我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)知道,教科書(shū)上提出的四種假設(shè)有可能使地球上出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象。對(duì)晝夜交替的現(xiàn)象,人類(lèi)經(jīng)歷了怎樣的認(rèn)識(shí)過(guò)程呢?
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