2018年教科版五年級科學上冊《種子發(fā)芽實驗（二）》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年教科版五年級科學上冊《種子發(fā)芽實驗（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。

　　過程與方法：學習整理收集到的數據，依據數據得出科學的結論。

　　情感、態(tài)度、價值觀：認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。

　　【教學重點】通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。

　　【教學難點】學習整理收集到的數據，依據數據得出科學的結論。

　　【教學準備】實驗計劃單和實驗記錄表，實驗信息統(tǒng)計表（參考書5面）

　　【教學過程】

　　一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)：

　　1、我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？

　　二、整理分析實驗信息：

　　1、教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。

　　2、分析實驗信息：

　�。�1）實驗組和對照組的數據有什么不同？

　�。�2）從實驗數據中我們可以得出結論嗎？

　�。�3）實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎？

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