2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荔枝》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荔枝》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生體會(huì)理解母親對(duì)兒孫的愛(ài)，并體會(huì)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解母親對(duì)兒孫的愛(ài)。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　1、自由讀課文。

　　2、思考：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡本文中哪一部分內(nèi)容？為什么？

　　二、講讀第一段。

　　1、指名讀第一段，思考并回答，作者為什么會(huì)買荔枝？這荔枝來(lái)的容易嗎？

　�。ɡ笾�這種生長(zhǎng)在南國(guó)的水果當(dāng)時(shí)在北京很少見到，價(jià)錢貴，我的收入又低。但我想到70歲的老母親至今沒(méi)有嘗過(guò)荔枝，下定決心買了一斤，孝順母親，讓母親高興。）

　　2、感情朗讀，要讀出自己的感受。

　　三、重點(diǎn)講讀第二至四段。

　　1、指名讀第二至四段，思考這段主要寫了什么？

　　2、自讀后小組討論，哪些地方寫出了母愛(ài)的偉大？

　　3、討論、交流。

　　（1）"我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢一斤，然后不住口說(shuō)真便宜--其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。"這句話意在說(shuō)明，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，她對(duì)孩子的愛(ài)是不求回報(bào)的。只要孩子高興，哪怕有時(shí)是裝出的高興，她都覺(jué)得是很大的安慰。

　　（2）"母親一見荔枝，臉立刻沉了下來(lái)。"這是說(shuō)，母親生氣了。為什么生氣呢？聯(lián)系上文"居家過(guò)日子，老人就這樣一輩子過(guò)來(lái)了"，可見，母親是怪兒子大手大腳。

　　4、老師范讀，指導(dǎo)朗讀。

　�。�母愛(ài)太偉大了！誰(shuí)能帶著感情讀一讀這段？）

　　5、自由讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　評(píng)：本課的結(jié)尾只有短短的一句話，但蘊(yùn)含著極為豐富的感情，可謂言已盡而意無(wú)窮�？蓡�發(fā)學(xué)生合理想象，深入體會(huì)。補(bǔ)充作者沒(méi)有說(shuō)出的話，想象"我"對(duì)母親深切的懷念之情。學(xué)生作出的答案可能多種多樣，只要基本表達(dá)出了思念母親之情，就應(yīng)予以肯定。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看