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2018年魯教版六年級語文下冊《綠色蟈蟈》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-04-02 13:17:14

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版六年級語文下冊《綠色蟈蟈》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教材分析:

  這是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動的文藝筆調(diào),通過生動傳神的語言描寫及擬人化手法的運用,把蟈蟈的外形、叫聲及習性寫得活靈活現(xiàn),字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛,具有很強的可讀性。

  教學目標:

  1、喚醒學生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。

  2、掌握一般介紹動物的說明文的內(nèi)容。

  3、品味生動優(yōu)美的語言,學習擬人手法,積累文中的擬人句。

  教學重點:

  1、利用快速閱讀法歸納課文內(nèi)容。

  2、學習擬人手法的運用。

  教學難點:

  1、快速而準確地抓住課文內(nèi)容。

  2、理解擬人句中透露出來的情感。

  教學過程:

  一、新課導入

  教師播放媒體資源中的視頻──《昆蟲的世界》,并導入新課。

  在我們生活的藍色星球上,生活著大量的動物,走近它們,你會發(fā)現(xiàn),它們也像人一樣有不同的長相、習慣、性格,它們也勞動、婚戀、繁衍及死亡。與它們共處,你會發(fā)覺生活原來如此多姿多彩,富有情趣。法國昆蟲學家、作家法布爾就是這樣一個熱愛動物、尊重生命的人,他耗費畢生精力觀察研究昆蟲,用大量翔實的第一手資料,將紛繁復雜的昆蟲世界真實地呈現(xiàn)在我們面前──這就是《昆蟲記》。今天我們學習的《綠色蟈蟈》就是其中一篇。

  (播放媒體資源中的作者簡介,簡單介紹一下作者)

  二、自主學習,獨立探究

  1、教師播放媒體資源中的朗讀動畫,學生聽讀,并觀看情景畫面,初步感知全文。

  2、學生以最快的速度閱讀課文,看完舉起手。

  3、速度最快的前五位同學談看后知道了哪些及看得快的經(jīng)驗。

  4、歸納快速閱讀法

  快速閱讀法:是從文字當中迅速汲取有效信息的閱讀方法。

  快速閱讀法的要求

 、湃ゴ秩【;

 、茠呙杼S閱讀;

  ⑶思維集中;

  ⑷眼腦直映。

  教師介紹:快速閱讀可以一目十行,但不等于走馬觀花,它要求快速抓住主要信息,最起碼要知道文章寫了哪些內(nèi)容。像《綠色蟈蟈》這類介紹昆蟲或動物活動的文章,常寫哪些內(nèi)容呢?

  內(nèi)容

  ⑴形態(tài)特征;

  ⑵習性──吃、住、行、鳴叫、勞動、婚戀、繁衍、死亡等;

  ⑶種類及分布等。

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