2018年魯教版六年級語文上冊《郭沫若詩兩首》教案設(shè)計(2)

　　二、朗讀課文

　　1.教師范讀，并投影出示朗讀節(jié)奏、重音。

　　2.學(xué)生模仿，自由朗讀課文，然后再集體朗讀。

　　三、探究學(xué)習(xí)

　　1.討論，理解內(nèi)容與寫法。

　　A. 這首詩哪部分寫實(shí)？哪部分想象？寫實(shí)與想象部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)？

　　B.這首詩的兩個小節(jié)之間有著？什么內(nèi)在聯(lián)系？

　　C.這首詩的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》有哪些異同？

　　D.你最喜歡詩中的哪些句子？為什么？

　　2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想與想象的手法。

　　A. 發(fā)揮聯(lián)想與想象，讀寫句子。

　　B. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地、輕柔地、舒緩地、帶點(diǎn)神秘味地反復(fù)朗讀最后兩句，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用自己的話描述這首詩的想象世界。也可以選擇《天上的街市》中心想象部分，用自己的話加以描繪。

　　四、教學(xué)小結(jié)

　　“鮫人在岸，對月流珠”的故事，激發(fā)了我們多么精妙的幻想。它啟示我們，多關(guān)注身邊的生活，熱愛生活吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是多么美好！

　　五、作業(yè)

　　完成課后一、二題。

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