2018年魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色花》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、品味散文詩(shī)的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)中濃濃的母子情。

　　2、提高學(xué)生鑒賞詩(shī)的能力，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　《金色花》這首散文詩(shī)，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時(shí)，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生感受愛的氛圍，再通過(guò)多讀、多品、多思、多談從而加深對(duì)詩(shī)歌的理解，感悟愛的美好、圣潔。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、反復(fù)誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。

　　2、體驗(yàn)人間至愛親情，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，積累關(guān)于母愛的詩(shī)，問(wèn)題質(zhì)疑。

　　教師：查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料，多媒體輔助教學(xué)。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀法、小組合作探究法

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　你們愛自己的母親嗎？為什么？ 從小到大，母親給了我們無(wú)微不至的愛，這種愛是人世間最崇高、最無(wú)私的，作為兒女你想用什么方式回報(bào)她呢？

　　大家說(shuō)的都很好，印度有位大文豪泰戈?duì)枺�他用一種很特別的方式表達(dá)了母子間的親密感情，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首散文詩(shī)《金色花》

　　二、了解金色花和泰戈?duì)枺?br />
　　我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下金色花，了解一下泰戈?duì)枺▽W(xué)生交流）（多媒體展示）

　　金色花：又譯作“瞻波伽”或“占波”印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花，神圣而又美麗。

　　泰戈?duì)�，印度�?shī)人、作家，被稱為“詩(shī)圣"。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥集》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《小沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)�！督鹕�花》選自他的散文詩(shī)集《新月集》。

　　三、聽讀課文

　　1、你認(rèn)為那些字、詞需要提醒大家注意，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢測(cè)。

　　2、這首散文詩(shī)講了一個(gè)什么故事？你有什么感受？

　　老師提示（多媒體展示）

　　匿笑( nì )匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。

　　沐浴( mùyù )洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。

　　禱告( dǎo ) 向神祈求保佑。

　　嗅( xiù ) 聞（氣味）。 花瓣

　　3、學(xué)習(xí)散文詩(shī)一定要誦讀，要讀出人物的語(yǔ)氣、感情。請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文，交流一下用什么樣的語(yǔ)氣和感情來(lái)朗讀這首散文詩(shī)？

　　品味下列句子的朗讀語(yǔ)氣和感情。 （多媒體展示）

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