2018年魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目的]

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：疏通全文，識(shí)記并積累"熬、霎、粼"等字詞，感知親情。

　　2、方法與過程目標(biāo)：掌握文中的寫作技法--如開門見山、細(xì)節(jié)描寫等，并讓學(xué)生能理解和運(yùn)用。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生明白尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1、重整體感知、品味。

　　2、學(xué)以致用、課堂遷移。

　　[教學(xué)設(shè)想]

　　力圖以此文為例，教給學(xué)生學(xué)習(xí)此類美文的基本方法--感知內(nèi)容、美點(diǎn)追蹤；而且，教學(xué)中將以學(xué)生為主體，采取自主、合作、討論、探究等學(xué)習(xí)方法；教師只在適當(dāng)之時(shí)作必要的點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　[教學(xué)平臺(tái)展示]

　　一、話題談?wù)f，導(dǎo)入新課。

　　如果愛是左右手，就該一只遞給孩子，一只遞給老人；

　　如果愛是左右手，就該一只遞給朝露，一只遞給晚霞；

　　如果愛是左右手，就該一只遞給歷史，一只遞給未來(lái)；

　　如果愛是左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋；

　　…

　　你有過如此"愛的感動(dòng)"嗎?請(qǐng)把你家里最令你心動(dòng)的愛的鏡頭展示出來(lái)，與大家共享！(讓學(xué)生自由談?wù)f，時(shí)間在2分鐘左右)

　　當(dāng)然，如此之鏡頭，定然不勝枚舉--但有一點(diǎn)是共同的：家是愛的港灣，乍看平平淡淡的生活，往往滿溢親情的濃漿，縱然是一次極平常的散步，也能讓人體會(huì)溫馨的親情�，F(xiàn)在就讓我們一同走向南方初春的田野，去感受一家祖孫三代相親相愛、和和美美…

　　二、聽讀課文，感知內(nèi)容

　　(一)要求：

　　1、注意朗讀的字音、停頓、抑揚(yáng)頓挫，輕重緩意。

　　2、能就你對(duì)文章內(nèi)容的感知，從你喜愛的或理解的角度給文章擬個(gè)副標(biāo)題并簡(jiǎn)述理由嗎?

　　(二)明確

　　1、字音認(rèn)讀

　　熬ǎo粼lín霎shà咕gū

　　2、讓學(xué)生自由重?cái)M標(biāo)題，并讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　如(1)親情(2)三代(3)溫馨的家庭(4)一家人

　　…

　　三、品讀課文，美點(diǎn)尋蹤

　　1、點(diǎn)撥：美點(diǎn)尋蹤即找出課文中自己認(rèn)為寫得最恰當(dāng)、最生動(dòng)形象的給人以強(qiáng)烈美感、給人以有力感染，給人以最自然的思想教育的內(nèi)容，以及文章自身語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)特色等方面的內(nèi)容。

　　(可用句式："文章…美，美在…"說(shuō)話)

　　2、示范：文章的開頭美，美在"開門見山"，一開始就是"我們?cè)谔镆吧仙⒉?quot;這個(gè)詩(shī)意的鏡頭。

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