2018年教科版六年級語文下冊《晚日》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文下冊《晚日》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　知識：正確、流利、有感情地朗讀古詩。

　　能力：背誦《晚日》。

　　情感：體會詩中蘊含的思想感情，想象詩中描繪的優(yōu)美詩境。

　　教學(xué)重點：

　　朗讀背誦。

　　教學(xué)難點：

　　想象詩中描繪的自然美景。

　　教學(xué)方法：

　　讀中領(lǐng)悟。學(xué)生自主探究。

　　教具準備：

　　掛圖、課件、資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、讀熟詩句

　　1.讀準字音。

　　2.把詩句讀通順，讀流利。

　　3.讓學(xué)生體會怎樣才是讀詩，為下一步誦詩奠定基礎(chǔ)。

　　三、讀懂詩意

　　1.讓學(xué)生自己對照時候的注釋，想一想每句詩的大概意思，在想想哪些詞語的意思還不理解。

　　2.小組學(xué)習(xí)，向同學(xué)和老師請教。

　　3.教師對學(xué)生的提問予以點撥后，要求學(xué)生把各句的意思連起來說一說。

　　四、體會詩境

　　1.學(xué)生通過小組合作的方式，選擇自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)。

　　2.在讀的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，并把想象到的景象用語言描繪出來。

　　五、朗讀抒情

　　1.指導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，用自己的朗讀把詩人的感情表達出來。

　　2.配樂朗讀，在朗讀中加深體會，獲得審美感受。

　　3.在朗讀中自然成熟。

　　六、欣賞解讀

　　請學(xué)生選擇自己喜歡的一首古詩，從詩的感情、意境、語言等方面談自己的理解。

　　七、積累內(nèi)化

　　1.認讀文中的生字詞，背誦《晚日》。

　　2.閱讀其他描繪自然風(fēng)光的古詩。

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