2018年教科版六年級語文下冊《“足球之王”貝利》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年教科版六年級語文下冊《“足球之王”貝利》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　課文講述了“足球之王”貝利精湛的球藝，總結了貝利一生對足球事業(yè)的貢獻。課文按總——分——總的模式寫的，表現了貝利在體育上的頑強拼搏的精神，說明體育事業(yè)屬于全人類的。

　　學情分析：

　　學生喜歡足球明星，尤其足球之王——貝利，學習此文，能激起學生對足球體育事業(yè)的熱愛。

　　教學目標：

　　知識目標

　　正確，流利，有感情的朗讀課文。認識2個生字，積累課文中的詞語。

　　能力目標

　　讀懂課文內容，認識足球之王——貝利的高尚的體育道德。

　　情感目標

　　學習貝利在賽事上的頑強拼搏精神。

　　教學重、難點：

　　1.認識貝利在足球賽事的精彩表現。

　　2.領悟側面描寫的表達方法。

　　教具準備：

　　貝利的資料

　　教學方法：

　　讀中感悟

　　教學學法：

　　自主探究。

　　教學流程：

　　一、導入新課

　　綜合課文的閱讀提示給學生設下疑問，激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　二、學生自由閱讀課文

　　理清課文敘述順序，把握課文的主要內容。

　　1.自由閱讀后，可以進行閱讀的交流。

　　2.交流體會請學生相互交流。

　　（1） 從貝利身上你看到什么？感受到了什么？

　�。�2） 結合自己的生活實際，說自己的閱讀感受。

　　3.領悟詳略寫法，拓展故事內容。

　　三、積累內化

　　1.認識和抄寫課文中的生字詞。

　　2.復述貝利的故事。

　　四、拓展活動

　　繼續(xù)搜集貝利的有關資料，看播客。

　　五、作業(yè)

　　練習冊相關的題任選三道。

　　板書設計：

　　世界足球之王

　　“足球之王”貝利 球藝精湛

　　為巴西足球隊立下絕世功勛

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