2018年教科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鄉(xiāng)土畫(huà)家》教案設(shè)計(jì)(2)

　　現(xiàn)在大家可能都說(shuō)不清，沒(méi)關(guān)系，這個(gè)就作為一項(xiàng)家庭作業(yè)，咱們回去查一查資料、詞典，注意查一下作者填的那個(gè)量詞的含義，還有跟量詞搭配的事物的含義或圖片，尤其是咱們北方的同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)芋葉，你看一看芋葉是什么樣子的。然后你寫(xiě)一個(gè)用哪個(gè)詞合適的理由說(shuō)明。咱們明天在課堂上交流�？凑l(shuí)寫(xiě)得理由充分，值得信服！

　　3、第二處：籃子里四條絲瓜是剛從棚上摘下來(lái)的，還帶著瓜花和藤蔓；小魚(yú)也是才從河溝里撈起來(lái)的，大小不一，而且有幾條還是活蹦亂跳的。

　　咱們?cè)谧x一讀，你感覺(jué)一下這絲瓜、這小魚(yú)讓你感覺(jué)是什么樣的？（新鮮）

　　這新鮮城里的市場(chǎng)上會(huì)有嗎？只有哪里有，所以作者說(shuō)——你說(shuō)說(shuō)作者懂得，體會(huì)的是什么味�。ò鍟�(shū)：鄉(xiāng)土味）好咱們?cè)僖黄鹱x一下這富有鄉(xiāng)土味道的絲瓜和小魚(yú)。

　　那你知道作者的畫(huà)作為什么會(huì)有如此濃厚的鄉(xiāng)土氣息嗎？

　　這也正是課文的第九自然段要說(shuō)的，咱們齊讀一下。如果說(shuō)他的畫(huà)作具有濃濃的鄉(xiāng)土味的話(huà)，那么白石老人對(duì)農(nóng)村的這種情懷我們也可以概括為——板書(shū)“鄉(xiāng)土情”這種鄉(xiāng)土情的具體含義就是——再讀——

　　4、第三處：他是個(gè)鄉(xiāng)下人，有他對(duì)鄉(xiāng)土風(fēng)物深切的愛(ài)戀。他看慣了院子里的小雞、溪流里的魚(yú)蝦、樹(shù)上跳躍著的松鼠、繞著花飛的蝴蝶、點(diǎn)水的蜻蜓、草間的蚱（ｚｈà）蜢（ｍěｎｇ）、河邊的青蛙。

　　咱們觀(guān)察一下這些語(yǔ)句有什么共同特點(diǎn)呢？

　　下面老師要求大家把這幾個(gè)方位加事物的短語(yǔ)背下來(lái)，大家能做到嗎？

　　老師想啊，他看慣的農(nóng)村的東西還會(huì)很多，可是還會(huì)有什么呢？大家開(kāi)動(dòng)你們的小腦袋瓜兒，拿出筆來(lái)按照這種地點(diǎn)加事物的形式寫(xiě)一寫(xiě)，最少寫(xiě)三個(gè)，最多寫(xiě)五個(gè)。你可以不變地點(diǎn)變事物，也可以不變事物變地點(diǎn)，如果你兩個(gè)都會(huì)變，那就更了不得了。咱們一起來(lái)試一試！

　　來(lái)，把你寫(xiě)的加入到課文中給大家讀一讀。（注意評(píng)價(jià)）

　　5、第五處：他要通過(guò)紙筆，把這些可愛(ài)的生命，活潑生動(dòng)地永久記錄下來(lái)。因此，小雞的天真姿態(tài)、蝦的透明外殼和有生命力的須爪、牽�；�為了生存向太陽(yáng)光掙扎的挺勁，都誘使他花費(fèi)許多精力去觀(guān)察、揣（ｃｈｕǎｉ）摩。

　　咱們有了上一次的經(jīng)歷，咱們?cè)賮?lái)觀(guān)察這些話(huà)，看看他們有什么共同特點(diǎn)？是什么加什么？

　　那我就在想啊，為什么作者非得這樣說(shuō)呢？他怎么不這樣說(shuō)呢？出示：“有天真姿態(tài)的小雞、有透明外殼和生命力須爪的小蝦，為了生存向太陽(yáng)光掙扎的牽牛花，都誘使他花費(fèi)許多精力去觀(guān)察、揣（ｃｈｕǎｉ）摩。”

　　同學(xué)們，為什么呢？你們?cè)偾昂笞x一讀，看能不能發(fā)現(xiàn)什么？

　　哦，你們說(shuō)的真有道理，看來(lái)這個(gè)順序也不是隨便可以調(diào)換位置的，咱們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候也得仔細(xì)研究一下這個(gè)呀！既然寫(xiě)得這么好，咱們?cè)賮?lái)讀一讀這句話(huà)吧！

　　白石老人啊，都能抓住動(dòng)植物的性格、內(nèi)在生命和靈魂，怪不得白石老人在《自傳稿》中說(shuō)——來(lái)，咱們讀一下。：“為萬(wàn)蟲(chóng)寫(xiě)照，為百鳥(niǎo)傳神。只有天上之龍，從未得見(jiàn)，吾不能畫(huà)也。”

　　那我就覺(jué)得這個(gè)好像比咱們上一個(gè)更有挑戰(zhàn)性，我覺(jué)得你們好像不能寫(xiě)得向上一個(gè)那樣好，不知道我想的對(duì)不對(duì)，你們能用事實(shí)告訴老師嗎？

　　白石老人真的了不起啊！你覺(jué)得白石老人為什么能做到這個(gè)呢，咱們?cè)僮x第九自然段。

　　四、交流，悟啟示

　　你說(shuō)說(shuō)要想能向白石老人一樣“為萬(wàn)蟲(chóng)寫(xiě)照，為百鳥(niǎo)傳神”得需要什么？

　　是啊，希望每個(gè)同學(xué)都能向白石老人一樣對(duì)生活有誠(chéng)摯的愛(ài)，那你們也能在某一個(gè)行業(yè)演繹自己的精彩。

　　五、拓展

　　在畫(huà)界，還有一個(gè)人很厲害，他叫徐悲鴻，老師最欣賞他畫(huà)的《八駿圖》，如果你有興趣，可以查查他的資料，欣賞一下他的畫(huà)作。下課

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