2018年教科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奴隸英雄》教案設(shè)計(jì)

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　　目標(biāo)：

　　知識(shí)：分角色有感情地朗讀課文。

　　能力：從人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

　　情感：理解課文內(nèi)容，體會(huì)奴隸制社會(huì)的黑暗和奴隸起義反抗的必然性，感受為自由而斗爭(zhēng)的精神。

　　教具：圖片。

　　教法：朗讀法。

　　流程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)，教師先板書課題，解題。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1.自由讀課文，了解課文講了一件什么事，并畫出不解的地方。

　　2.檢查自讀情況，提出問(wèn)題。

　　四、自由討論，解決問(wèn)題

　　五、再讀課文，感情自由

　　六、組織表演、升華情感

　　七、積累內(nèi)化

　　1.比賽表演課本劇

　　2.把自己學(xué)完此課后的認(rèn)識(shí)和感想寫在筆記上。

　　3.匯報(bào)自己搜集的課外資料。

　　八、遷移練習(xí)。

　　1.認(rèn)讀課中生字，摘抄文中的精彩對(duì)白。

　　板書：

　　奴隸英雄：

　　斯巴達(dá)克出場(chǎng)

　　空手打死獅子

　　向奴隸發(fā)出號(hào)召

　　奴隸們奪到武器，殺了出去。

　　為人的權(quán)利而戰(zhàn)。

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