2018年教科版六年級語文上冊《上將與下士》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版六年級語文上冊《上將與下士》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　在閱讀中學習作者描寫活動場面和人物細寫的方法。

　　重點難點：

　　抓住上將與下士的不同表現(xiàn)，感悟人生道理學習偉人的高尚品質(zhì)

　　教學過程：

　　1.組織教法

　　2.導入新課，板書課題，氣度課題，質(zhì)疑。

　　3.讓學生自由讀文，注意讀準生字的讀音，在讀中認識生字，并將不認識的生字所帶出來的詞畫出記號。

　　讀一讀，在認識生字的基礎上通讀全文，把課文讀流利。

　　4.簡要概括課文的主要內(nèi)容，寫在課本上。

　　5.指導學生從以下三個方面讀課文

　�。�1）默讀、填表

　　事件 人物表現(xiàn)

　　下士 上將

　�。�2）討論：華盛頓是一個怎樣的人？

　�。�3）從兩個不同的表現(xiàn)中你獲得了什么啟迪？

　　6.讀了這個故事，請學生用一句話表達對人物的贊美。

　　7.積累內(nèi)化

　　（1） 識字：準確認讀課文中的生字。

　　（2） 復述這個故事。

　　8.拓展活動：請學生在課外閱讀更多華盛頓的故事。

　　板書設計：

　　上將與下士

　　下士：高高在上，不可一世

　　人物表現(xiàn)。 偉人之所以偉大

　　上將：普普通通平等待人

　　教科版語

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