2018年教科版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《上將與下士》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在閱讀中學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面和人物細(xì)寫(xiě)的方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　抓住上將與下士的不同表現(xiàn)，感悟人生道理學(xué)習(xí)偉人的高尚品質(zhì)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.組織教法

　　2.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題，氣度課題，質(zhì)疑。

　　3.讓學(xué)生自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字的讀音，在讀中認(rèn)識(shí)生字，并將不認(rèn)識(shí)的生字所帶出來(lái)的詞畫(huà)出記號(hào)。

　　讀一讀，在認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上通讀全文，把課文讀流利。

　　4.簡(jiǎn)要概括課文的主要內(nèi)容，寫(xiě)在課本上。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面讀課文

　　（1）默讀、填表

　　事件 人物表現(xiàn)

　　下士 上將

　�。�2）討論：華盛頓是一個(gè)怎樣的人？

　�。�3）從兩個(gè)不同的表現(xiàn)中你獲得了什么啟迪？

　　6.讀了這個(gè)故事，請(qǐng)學(xué)生用一句話表達(dá)對(duì)人物的贊美。

　　7.積累內(nèi)化

　�。�1） 識(shí)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的生字。

　�。�2） 復(fù)述這個(gè)故事。

　　8.拓展活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生在課外閱讀更多華盛頓的故事。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　上將與下士

　　下士：高高在上，不可一世

　　人物表現(xiàn)。 偉人之所以偉大

　　上將：普普通通平等待人

　　教科版語(yǔ)

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