2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《橋梁遠(yuǎn)景圖》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《橋梁遠(yuǎn)景圖》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，抄寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ)。

　　★朗讀感知課文內(nèi)容，體味課文合理的想像，初步了解打比方手法的運(yùn)用。

　　★培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體味課文合理的想像，初步了解打比方手法的運(yùn)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、（出示圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些橋嗎？清說(shuō)一說(shuō)你知道的有關(guān)知識(shí)。（學(xué)生自由交流）

　　2、出示課題，說(shuō)說(shuō)什么叫遠(yuǎn)景圖？

　　3、介紹茅以升。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、自學(xué)課文。課件出示自學(xué)要求：

　�。�1）自由朗讀課文，標(biāo)出自然段。

　�。�2）小組合作學(xué)習(xí)，把自己理解的和不理解的地方與大家交流、討論。

　　2、課文主要寫(xiě)了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容？一座橋由哪三部分構(gòu)成？

　　二、細(xì)讀課文、體會(huì)

　　1、自由默讀課文，邊讀邊思考，將來(lái)的橋會(huì)有哪些變化？ 作者在文中設(shè)想的幾種橋梁的特點(diǎn)分別是什么？選出一種它的特點(diǎn)你最喜歡的橋梁，并說(shuō)說(shuō)理由！

　　（指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，將主要內(nèi)容勾 、點(diǎn)出來(lái)，總結(jié)歸納）

　　2、作者何以能設(shè)計(jì)出那么多特點(diǎn)新穎的橋梁的？

　�。ㄔ�因：作者充分發(fā)揮了自己的想象與創(chuàng)造能力。）

　　你認(rèn)為他的想象是不是異想天開(kāi)呢？為什么？（體會(huì)作者想象的合理）

　　3、初步了解本文的說(shuō)明方法。

　　我們平時(shí)在向別人介紹某種事物的樣子時(shí)，除了對(duì)這種事物具體描繪之外，為了說(shuō)明得更清楚，更形象，常常會(huì)使用一些說(shuō)明方法。

　　出示句子，讀句子，說(shuō)說(shuō)它用了什么說(shuō)明方法。（打比方的說(shuō)明方法使文章很生動(dòng)）

　　4、總結(jié)

　　三、延伸創(chuàng)作

　　同學(xué)們的年齡正是幻想的好時(shí)候，你難道不想讓自己的幻想將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們也設(shè)想一種具體的橋，并用圖畫(huà)和文字表述出來(lái)。

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