2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金翅雀》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)讀文中注音的生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、能按事情發(fā)展的順序敘述文章主要內(nèi)容。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　本文既講述了孩子找鳥窩的過(guò)程中心情的變化，還并行著一條線就是父母的心情變化。通過(guò)小組合作、探究，來(lái)體會(huì)文章的主題。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)描寫孩子的心情和父母的心情的詞句，體會(huì)父母對(duì)孩子的真誠(chéng)的愛。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　抓住描寫孩子的心情和父母的心情的詞句，來(lái)感悟文章主題。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

　　同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)一句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　自古以來(lái)，父愛母愛廣為人們歌頌，今天我們來(lái)讀讀托爾加的文章，看看他是如何描寫的。

　　二、檢查預(yù)習(xí)，鋪墊教學(xué)

　　1、出示預(yù)習(xí)提示

　　A．利用工具書來(lái)讀準(zhǔn)生字的讀音，查出生詞的意思。讀通讀懂課文。

　　B．說(shuō)一說(shuō)孩子給父母講了一件什么事，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么。

　　2、各小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)作業(yè)完成情況。

　　三、教師檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、出示課件檢查生字詞的讀音。

　　樹冠　樹巔　蜷腿　氣氛

　　硬邦邦　毛茸茸　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

　　心不在焉　聚精會(huì)神　提心吊膽　天真無(wú)邪

　　2、請(qǐng)每組的c同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子給父母講了一件什么事？

　　多讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，注意小組的分配。

　　四、再讀課文，理解感悟

　　1、出示中心話題：在孩子講述這件事情的過(guò)程中，孩子的心境是怎樣的？父母的心情又是怎樣的？勾畫出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么。

　　2、自己讀課文，邊讀邊畫。然后在小組內(nèi)交流。

　　小結(jié)：我想你們通過(guò)讀課文，一定對(duì)那種真摯的情感感受很深，下節(jié)課我們?cè)僖黄痼w會(huì)吧。

　　第二課時(shí)

　　一、深入學(xué)習(xí)，感悟中心

　　出示中心話題：在孩子講述這件事情的過(guò)程中，孩子的心境是怎樣的？父母的心情又是怎樣的？勾畫出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么。

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