2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《揠苗助長(zhǎng) 》教案設(shè)計(jì)(2)

　　師：說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？

　　生：反饋

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　一）希望

　　師質(zhì)疑：真奇怪，農(nóng)夫?yàn)槭裁匆�去拔禾苗呢�?br />
　　自由朗讀第一段，劃出相關(guān)的語(yǔ)句。

　　出示第一段，指生說(shuō)原因。

　　師：大家看第一句——‘巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些……天天到田邊去看。’

　　“巴望”能換個(gè)詞嗎？（希望、盼望）是非常的盼望，（板書(shū)希望：長(zhǎng)快）

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“望”。（第三筆）

　　師：而禾苗長(zhǎng)得如此之慢，他心情好何？能用文中詞語(yǔ)回答嗎？（焦急、著急）

　　師：再讀讀這段話，看還能從哪些詞語(yǔ)中可以體會(huì)出農(nóng)夫很著急？

　�。ㄌ焯�、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）

　　師：它這么急，田里的禾苗真的就一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高嗎？

　　比較（1、禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。2、禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。）

　　師：讀一讀，兩句話有什么不同？

　　師：是啊，加了一個(gè)好像，說(shuō)明禾苗長(zhǎng)高了，只是長(zhǎng)得太慢了，一時(shí)看不出來(lái)�？磥�(lái)老農(nóng)真的是太心急了！

　　指導(dǎo)學(xué)生讀出急。

　　二）辦法

　　師：終于有一天，著急的老農(nóng)想出了辦法。走，去看看！

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他在干什么？（出示老農(nóng)拔苗的圖片）

　　師：（板書(shū)辦法：拔高））課文中哪里告訴了你，讀讀二三段，找一找（出示幻燈片方法——一棵一棵往高里拔。）

　　指生讀句子。齊讀。

　　師：那么，哪位同學(xué)想上臺(tái)來(lái)表演一下？

　　指生表演。（在小演員干累了，想休息時(shí)，師不停地督促其快點(diǎn)干�。�

　　師采訪“老農(nóng)”：看來(lái)農(nóng)夫真的要堅(jiān)持不住了！老爺爺啊，您這樣一棵一課的拔，感覺(jué)怎么樣？（累死了）我看你都出汗了，好，快去休息休息吧！

　　師：這位農(nóng)夫累得可真不輕��！再讀讀課文，看，還從哪些詞語(yǔ)看出農(nóng)夫很累？

　　（筋疲力盡、喘氣、累壞了）

　　師：農(nóng)夫拔了半天的禾苗，這么累，可他的心情怎么樣？（出示圖片）（高興）從哪句話看出來(lái)的？

　　指生讀句子。（力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截�。�

　　師：長(zhǎng)高了多少？（一大截）難怪他會(huì)這么樂(lè)呢！好，誰(shuí)來(lái)帶著高興、得意讀讀這個(gè)自然段？

　　指導(dǎo)生有感情讀。

　　（三）結(jié)果，揭示道理

　　1、師：農(nóng)夫這么苦這么累，結(jié)果怎樣呢？（出示禾苗枯死的圖片）第二天，它的兒子跑到田里一看，禾苗都——（枯死了）

　　2、故事學(xué)完了，你能填嗎？

　　出示：古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胱屪约旱暮堂鏮___________就把禾苗____________結(jié)果____________。

　　3、現(xiàn)在你知道故事題目的意思了吧（把禾苗拔高，幫助它成長(zhǎng)）

　　4、這位農(nóng)夫這個(gè)辦法好嗎？這樣做對(duì)嗎？錯(cuò)在哪？為什么？（錯(cuò)，違背了禾苗生長(zhǎng)的規(guī)律。）

　　5、師：如果，你就是農(nóng)夫的兒子，看到禾苗都死了，一定有很多話要跟爸爸說(shuō)吧！我就是那位農(nóng)夫，你是農(nóng)夫的兒子，也就是我的兒子，你想跟我說(shuō)些什么？

　　生自由說(shuō)。

　　師：真是奇怪，我費(fèi)了那么大的力氣，禾苗怎么會(huì)都枯死了呢？

　　生說(shuō)原因。（根離開(kāi)了土壤、土壤里面含有水分及養(yǎng)料、你太著急了）

　　師：我可真蠢啊！那孩子你們說(shuō)，我該用什么方法幫助他們生長(zhǎng)？

　　生說(shuō)方法。（施肥、松土、拔草、澆水）

　　師：兒子，我知道了！禾苗的生長(zhǎng)需要一定的時(shí)間，有一定的規(guī)律，我好后悔��！

　　6、師：同學(xué)們，故事講完了。它帶給你什么啟示？以后我們做事要注意什么？

　　生自由說(shuō)。（做事不要著急、遵守事情的規(guī)律……）

　　7、師：這正是故事要告訴我們的道理！像這樣的，通過(guò)一個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理的，我們把這個(gè)故事叫做寓言，這個(gè)道理就是這個(gè)寓言的寓意。（教學(xué)“寓”）

　　生齊讀。（做事不能急于求成，要按規(guī)律辦事。）

　　四、練習(xí)復(fù)述課文

　　師：這個(gè)故事帶給了你這么多啟示。我們是不是應(yīng)該把它記住，講給身邊的人聽(tīng)呢？

　　1、小朋們今天這節(jié)課表現(xiàn)真不錯(cuò)，動(dòng)畫(huà)短片送給你，一起跟著動(dòng)畫(huà)片學(xué)講故事吧。

　　2、學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事。（時(shí)間允許的話指名講述故事。）

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、回到家里，把揠苗助長(zhǎng)這則寓言講給親友聽(tīng)。

　　2、多搜集寓言故事，準(zhǔn)備參加講故事比賽。

　　3、有興趣的同學(xué)，還可以試著續(xù)寫(xiě)故事。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　揠 苗 助 長(zhǎng)

　　希望：長(zhǎng)快些

　　辦法 ：往高里拔 做事不能貪快，要按規(guī)律辦事。

　　結(jié)果： 枯死了

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