2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紹興的船 紹興的橋》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紹興的船 紹興的橋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課生字，掌握要求會(huì)寫(xiě)的生詞。

　　2、背誦課文的第三、六、七自然段。

　　能力目標(biāo)：

　　1、有感情的朗讀課文。通過(guò)朗讀知道紹興的橋、船各有哪些特點(diǎn)，它們與當(dāng)?shù)氐男∨笥训纳�活存在什么關(guān)系。

　　2、通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海中展現(xiàn)文中描寫(xiě)的情境，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)及疊句的使用，體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)江南水鄉(xiāng)紹興的水、船、橋、人之間的和諧美，激發(fā)學(xué)生心中的美好感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　紹興的橋、船各有哪些特點(diǎn)，它們與當(dāng)?shù)氐男∨笥训纳�活存在什么關(guān)系。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀與分析，提問(wèn)與討論，背景資料的引入。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)《水鄉(xiāng)行》這樣的關(guān)于江南風(fēng)情的文章，對(duì)她的風(fēng)土人情并不陌生。因此，注重加以聯(lián)系與遷移，讓學(xué)生深刻的體會(huì)蘊(yùn)含其中的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲

　　教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣引入

　�。ǔ鍪静糠纸B興的橋和烏篷船的圖片）

　　1、簡(jiǎn)單介紹魯迅的故鄉(xiāng)——紹興

　　2、齊讀課題：紹興的船啊紹興的橋

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文。要求標(biāo)出生詞，為生字?jǐn)U詞。標(biāo)注自然段。

　　交流匯報(bào)

　　2、推薦朗讀。要求為本文分段。想一想每段主要寫(xiě)了什么。

　　3、交流討論

　　4、默讀課文。

　　思考“紹興的船，紹興的橋給你留下了怎樣的印象？

　　你是從哪些詞句看出來(lái)的？你從中體會(huì)或感受到了什么？

　　學(xué)生匯報(bào)

　　老師相機(jī)介紹坐烏篷船的規(guī)矩

　　5、指名讀

　　想一想：坐烏篷船有什么樣的規(guī)矩？

　　6、推測(cè)為什么會(huì)有這樣的規(guī)矩？

　　四、作業(yè)超市

　　1、書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞

　　2、朗讀課文，找一找紹興的橋和船有著怎樣的特點(diǎn)。

　　3、查閱相關(guān)的資料，了解更多的知識(shí)。

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