2018年滬教版六年級語文下冊《數(shù)字雜說》教案設(shè)計(2)

　　如癡如醉——形容人的精神狀態(tài)失常，神思恍惚。

　　2．復(fù)述課文的內(nèi)容，要求抓住文中關(guān)鍵的字、詞、句。

　　3．給文章劃分層次，概括各部分內(nèi)容。

　　第一部分（1）點題，總領(lǐng)全文。

　　第二部分（2—9）具體介紹數(shù)字的身世。

　　第三部分（10—12）具體介紹數(shù)字的情趣。

　　第四部分（13—14）具體介紹數(shù)字的遺憾。

　　全文結(jié)構(gòu)靖晰，過渡自然巧妙，內(nèi)容渾然一體。

　　4．文章對數(shù)字的介紹形象生動，作者運用了哪些方法使文章形象生動的？

　　★運用了許多概括性和形象性極強的詞語，如“目不識丁”，“飽學(xué)之土”，“不勝枚舉”，“拍案叫絕”。

　　★運用了擬人的手法來介紹數(shù)字。如第一段中的“縱然是飽學(xué)之士，倒也未必盡識數(shù)字的身世、數(shù)字的情趣、乃至數(shù)字的遺憾”，把數(shù)字當作人一樣來介紹，數(shù)字也如人一樣有身世、有情趣、有遺憾。

　　★運用舉例的方法來說明。如第十自然段介紹數(shù)字的情趣時，列舉“二十四史”“四項基本原則”，列舉燈謎，列舉對聯(lián)“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土革爻卦，水面偏能用火攻”。

　　四、總結(jié)、擴展

　　本文作者形象生動地向讀者介紹了數(shù)字的身世、數(shù)字的情趣和數(shù)字的遺憾，讓我們對身邊的數(shù)字有了更多的了解，從而破除對數(shù)字的迷信，批判畸形的文化現(xiàn)象，以科學(xué)的態(tài)度來對待數(shù)字，建立科學(xué)的數(shù)字觀。

　　讓學(xué)生課外作些相關(guān)準備，進行與數(shù)字有關(guān)的成語、燈迷、對聯(lián)的比賽，使學(xué)生的知識得以擴展，認識得到提高。

　　五、布置作業(yè)

　　縮寫全文的內(nèi)容。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看