2018年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《啟示》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《啟示》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 情感目標(biāo)——思想對(duì)于人的重要意義人類的生命雖然短暫，但思想可以像自然一 樣永恒；人的身體 雖然渺小，但能以思想藐視高大的自然

　　2、 知識(shí)目標(biāo)——體會(huì)內(nèi)心獨(dú)白的心理描寫體現(xiàn)人物的思想感情養(yǎng)成摘錄名言警句的良好習(xí)慣

　　教學(xué)計(jì)劃

　　一、教師朗讀第13段，學(xué)生安靜地聽(tīng)，背景圖片大海，音樂(lè)海浪聲

　　1、 關(guān)鍵句一：我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

　　2、 關(guān)鍵詞：古老、悠久、從未止息過(guò)、日夜進(jìn)退、永恒、短暫、渺小

　　3、請(qǐng)同學(xué) 回答作 者思索得出的結(jié)論是：

　　自然——永恒、高大 人類——短暫、渺小

　　4、你有過(guò)這樣的想法嗎？

　　請(qǐng)同學(xué)談自己的看法，將隨筆本拿出來(lái)進(jìn)行交流

　　面對(duì)高山、面對(duì)大江、面對(duì)蒼天古樹、面對(duì)災(zāi)難……我們?cè)��?jīng)也有過(guò)這樣想法

　　二、教師配樂(lè)朗讀第4段，深入討論關(guān)鍵性句子的理解，理解這一部分的主題學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)、發(fā)言

　　1、人和海相比，真是太渺小，太短促了——那時(shí)你會(huì)想，海懂得什么？

　�。ɡ蠞O民的話究竟有什么樣的內(nèi)涵？）

　　2、可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中也都意識(shí)到自己的生命，自身的存在

　　3、不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？不正是人把美麗給了鮮花，把永恒給了大海嗎？

　　——人類在世界萬(wàn)物中的特殊地位，世界因?yàn)槿说拇嬖诙�有意義如果沒(méi)有人類的眼睛，鮮花的美麗又有什么意義呢？如果沒(méi)有了人類對(duì)時(shí)間的感知，大海的永恒又有什么意義？

　　教師總結(jié)：

　　無(wú)論是從時(shí)間上還是從空間上，生命都無(wú)法與高山大海相提并論人可以按照自己的意愿對(duì)這個(gè)世界施加一定 的影響，而任何巨大和長(zhǎng)久的事物都不具備人類的這個(gè)優(yōu)勢(shì)要換一個(gè)角度，不要用時(shí)間的長(zhǎng)短和空間的大小來(lái)衡量人的價(jià)值人的尊嚴(yán)在于思想和意識(shí)人的生命形態(tài)與其他的生命形態(tài)的本質(zhì)區(qū)別在于思想與感情，是思想與感情給了人類生命的光輝，使人類的生命超越了時(shí)間與空間的限制，成為宇宙的奇跡

　　4、第四部分的主題是什 么？——人是偉大的在無(wú) 知的自然面前，人應(yīng)該感到驕傲和神圣

　　因此本文的主題是什么？——人是渺小的，也是偉大的

　　三、人是渺小的， 也是偉大的你如何理解這句話同學(xué)們通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)又獲得了怎 樣的啟示？請(qǐng)同學(xué)在隨筆本上寫下來(lái)并請(qǐng)同學(xué)一起交流寫好的[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

　　四、體會(huì)本文意味深長(zhǎng)的結(jié)尾：

　　一葉小舟，在茫茫的大海上是 很渺小的可是，只要有人駕駛著這一葉小舟，這葉小舟就有了方向，在茫茫大海上就不會(huì)迷失方向

　　人是渺小的，同時(shí)也是偉大的在世界上，人只是蒼海一粟，但是就是人，可以用他的 智慧來(lái)改變世界，改造世界，同時(shí)又被萬(wàn)物所制約著人類最聰明的一點(diǎn)就是有意識(shí)，并能通過(guò)言語(yǔ)以及行為來(lái)表 達(dá)他們的思想，而且用思維能理論化、系統(tǒng)化的研究世界上的“一切”事物（無(wú)論結(jié)果如何）人類不斷的發(fā)揮了自身的潛能，成就了科學(xué)工藝美術(shù)思想等產(chǎn)物，讓生活過(guò)得更方便及有樂(lè)趣；人類很渺小 ，但思想及創(chuàng)意可以無(wú)限大，多么的激勵(lì)人心

　　人的一生，不過(guò)幾十年，運(yùn)氣好可以活到百歲；運(yùn)氣不好一出生就掛了，沒(méi)辦法，這就是命運(yùn)；但這兩者放在整個(gè)宇宙下來(lái)看，又有什么差別呢？整個(gè)宇宙大到現(xiàn)在科學(xué)仍無(wú)法測(cè)度，地球上的人類在整個(gè)宇宙中是何等的渺小，小到連用'微不足道'這個(gè)詞來(lái)形容都嫌過(guò)份面對(duì)浩瀚繁星，有時(shí)都會(huì)有種恐懼與焦慮縮小一點(diǎn)到一個(gè)可以想象的概念好了，地球的壽命現(xiàn)在推測(cè)在四十五億到六十億年之間，在這其中，人類出現(xiàn)大約幾十萬(wàn)年；這區(qū)區(qū)幾十萬(wàn)年而已

　　人是渺小的，因?yàn)樵谔鞛?zāi)人禍面前，顯得如此無(wú)能，尤其今年非典肆虐時(shí)，人是那樣束手無(wú)策；而有的 人則認(rèn)為人是偉大的， 因?yàn)槿祟愇拿鲙浊�年，把滄海變桑田，科技、文化領(lǐng)域發(fā)展又是如此迅速，也是今年非典，我們眾志成城，創(chuàng)造了“戰(zhàn)性非典”的奇跡，因此，人是偉大的

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