2018年冀教版五年級科學上冊《燕子南飛》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版五年級科學上冊《燕子南飛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課 題

　　燕子南飛課 類觀察課

　　授課時間

　　教 學

　　目 標探究目標

　　1.能通過頭腦風暴說出人們抵抗嚴寒的各種辦法，提出與鳥遷徙相關的問題；

　　2.并對鳥類遷徙的原因提出自己的假設；

　　3.對搜集關于動植物遷移的資料進行整理并妥善保存；

　　4.總結出動植物生長與生活習性和環(huán)境的變化有關。情感目標

　　1.能與其他同學進行合作完成探究活動。

　　2.能關愛生物，感受到生物生活習性的多樣性。知識目標

　　1.能用自己的話說出什么是動物的遷徙.洄游等習性；

　　2.能舉一些有關動物冬眠的實例；

　　3.解釋動植物變化與環(huán)境變化的關系。STS目標

　　能舉例說明我們根據(jù)動物或植物的習性，應采取那些措施保護好動植物。重點

　　指導學生通過對動物各種遷徙方式的研究，知道環(huán)境對生物生長及生活習性方面的影響以及生物是如何是與環(huán)境相適應的。難點

　　同上材料

　　儀器教學

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　調整與

　　補充引入新課

　　當冬天來臨了，我們是怎么抵御嚴寒的呢？自然界中的動物和植物又有哪些與環(huán)境相適應的習性呢？

　　1.學生根據(jù)自己的的生活經驗匯報抵御嚴寒的方法。

　　2.學生思考動物.植物與環(huán)境相適應的習性。

　　學生匯報指導學生探究鳥類的遷徙

　　我們知道了人類抵御嚴寒的辦法，大家研討一下“為什么鳥類具有遷徙的生活習性呢？”并舉例說明。

　　1.學生小組討論

　　“為什么許多鳥類具有遷徙的生活習性？

　　2.小組匯報：共同的研討的結果。

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