2018年冀教版五年級科學上冊《土壤與植物的生長》教案設計(2)

　　1.指導學生觀察課文中三種土壤的照片。

　　2.讓學生觀察三種土壤，比較它們的顆粒大小、顏色和黏性。

　　3.其他同學交流自己的發(fā)現(xiàn)，共同找出三種土壤的區(qū)別。

　　4.歸納小結(jié)。

　　三、指導學生進行滲水比賽。

　　1.提出問題，交代活動的任務。

　　2.讓學生猜想哪種土壤的滲水能力強。

　　3.讓學生把自己的猜想填在課文給出的橫線上。

　　4.讓學生按照課文給出的實驗方案進行實驗。

　　5.學生匯報實驗結(jié)果。

　　6.讓學生根據(jù)實驗結(jié)果進行歸納小結(jié)。

　　四、指導學生探究豆苗在哪種土中長得好。

　　1.引導學生根據(jù)前面的活動經(jīng)驗進行推測，豆苗在哪種土中長得好。

　　2.讓學生把推測的結(jié)果和理由填在課文給出的橫線上。

　　3.學生按照課文的提示進行實驗。

　　五、指導學生調(diào)查適合在不同土壤中生長的植物。

　　1.提出調(diào)查的要求。

　　2.學生提出不明白的地方。

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