- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-03-30 15:03:35
�、谟^察描述鳥翅的特點(diǎn)，認(rèn)識鳥翅的四種類型。
③小結(jié)：鳥翅的大小和形狀不同，適于飛行的方式也不同。
�。�2）觀察鳥的喙和爪。
�、儆^察啄木鳥、麻雀、貓頭鷹等鳥的標(biāo)本：這幾種鳥的喙和爪各有什么特點(diǎn)？（觀察的時(shí)候給學(xué)生提供標(biāo)本，有條件的也可以提供活的鳥，學(xué)生在觀察中可以看，甚至觸摸，總之，盡量讓學(xué)生直觀地感知。）
�、谡碛^察記錄，小組交流。（雖然觀察的重點(diǎn)是鳥的翅、喙、爪，但在交流中可以不局限于這三個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)其他發(fā)現(xiàn)。）
�。�3）研討：鳥的翅、喙、爪的特點(diǎn)與其生活環(huán)境及習(xí)性的關(guān)系。
①觀看鳥在樹林里生活的視頻資料（或教材上的插圖），提問：鳥兒在林中怎樣飛行？怎樣歇息？怎樣捕食？
�、谟懻摚壶B的翅、喙和爪，對于它們在林中的生活有什么幫助？
�、劢涣髋c小結(jié)。通過引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，使學(xué)生知道鳥的這些外形特點(diǎn)都是與樹林的環(huán)境和自己的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
�、芡卣梗耗氵�知道哪些鳥的外形特點(diǎn)與它的生活環(huán)境及習(xí)性相適應(yīng)的例子？
3．愛鳥護(hù)鳥，從我做起。
�。�1）師生交流：喜歡鳥嗎？為什么喜歡？
�。�2）播放鳥與環(huán)境和人類關(guān)系的資料片，提問：你有了什么新的認(rèn)識？
（3）討論：為了鳥類的生存，我們應(yīng)該怎樣做？為什么要這樣做？
（4）小結(jié)。
4．課外拓展
以小組為單位，辦一份以愛鳥護(hù)鳥為主題的小報(bào)，或者設(shè)計(jì)一幅愛鳥護(hù)鳥的宣傳畫。
板書設(shè)計(jì)：
5 林中的鳥
鳥翅的大小和形狀不同，適于飛行的方式也不同。
鳥的外形特點(diǎn)都是與樹林的環(huán)境和自己的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
填空：
1、鳥翅的（ ）和（ ）不同，適于飛行的方式也不同。
2、鳥的翅、喙、爪的特點(diǎn)與它們的（ ）和（ ）是相適應(yīng)的。
簡答：
鳥翅的四種類型。
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
