2018年湘教版五年級(jí)音樂下冊(cè)《夏日情懷》教案設(shè)計(jì)(2)

　　(1)談話。

　　師：剛才老師在你們列隊(duì)巡邏的時(shí)候用了一個(gè)口令，誰能把老師用口令節(jié)奏模仿出來。

　　（2）隨音樂敲一敲。

　　師：我們用手中的鼓槌一起敲一敲。

　�。�3）提問。

　　師：這個(gè)節(jié)奏有在隊(duì)列練習(xí)中起了什么作用？（穩(wěn)定、統(tǒng)一。）

　　6體驗(yàn)節(jié)奏。

　�。�1）聽。

　　師：在樂曲最前面有一段小鼓敲擊的節(jié)奏，聽到?jīng)]有？我們?cè)賮砺犅牎?br />
　�。�2）提問。

　　師：你能用鼓槌敲出節(jié)奏嗎？

　　（3）心里默讀，和著音樂敲一敲。

　　7、為打擊樂器選擇合適的節(jié)奏

　　（1）談話

　　師：剛才我們練習(xí)了這兩種節(jié)奏，老師準(zhǔn)備了很多軍樂隊(duì)中要用的樂器，每位組長領(lǐng)一面小鼓，大家分組討論小鼓用什么節(jié)奏合適。同時(shí)，我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來，給這寫樂器選擇合適的節(jié)奏。音樂一停，大家歸隊(duì)，匯報(bào)結(jié)果。

　�。�2）學(xué)生活動(dòng)。

　�。�3）匯報(bào)結(jié)果。

　　8、招聘打擊樂手

　�。�1）談話。

　　師：現(xiàn)在軍樂隊(duì)公開招聘大鼓手、三角鐵手和指揮。大家不著急，這可是有要求的：樂手要節(jié)奏準(zhǔn)備、精神抖擻、步伐統(tǒng)一。想?yún)⒓拥�，上臺(tái)列隊(duì)站好，其他同學(xué)看看誰最符合要求。

　　（2）選拔，一位指揮、兩個(gè)大鼓、兩個(gè)三角鐵。

　�。�3）各組推薦小鼓手。

　�。�4）齊奏。

　　師：臺(tái)上的這些同學(xué)成了打擊樂手，其他同學(xué)也不要?dú)怵H，臺(tái)上的同學(xué)用樂器、臺(tái)下的同用聲音、動(dòng)作模仿，一齊演奏！

　　9、豎笛吹奏

　　（1）過渡。

　　師：下面我們要招聘的是管樂手。在軍樂隊(duì)中管樂擔(dān)任主要旋律的演奏，是一個(gè)非常重要的部分。（出示圖片。）我們有什么樂器最像管樂器？好，我們就用豎笛來試一試。

　�。�2）試著吹一吹《進(jìn)行曲》。

　�。�3）提問。

　　師：誰能吹？在吹奏過程中有什么問題？（速度太快了）怎么辦呢？誰有解決的好辦法？

　�。�4）講授方法，解決問題。

　　師：告訴同學(xué)們一種好方法，簡化樂譜。十六分音符難吹，我們就從十六分音符中提取兩個(gè)表現(xiàn)主旋律的音，把它變成兩個(gè)八分音符，將原來復(fù)雜的樂譜簡化。

　�。ǖ谝痪涫痉�。）

　�。�5）生分組簡化。

　　師：其他的樂句請(qǐng)分組改一改，改好了自己吹一吹。練好了，把樂譜貼上來。

　�。�6）分組吹一吹自己簡化的樂譜。

　�。�7）全班一起吹一吹。

　�。�8）小結(jié)。

　　師：大家真不錯(cuò)。樂隊(duì)決定聘請(qǐng)所有的同學(xué)為管樂手。

　　10、合奏。

　　（1）談話。

　　師：現(xiàn)在，每一位同學(xué)都成為軍樂隊(duì)的一員了。你們是不是一個(gè)合格的軍樂隊(duì)，還要看管樂、打擊樂各個(gè)器樂組的配合、同學(xué)和同學(xué)之間的配合。我們一起來試一試。全體起立！各器樂組準(zhǔn)備。列隊(duì)站好。

　�。�2）合奏。

　　四、表演

　　1、談話

　　師：今天同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我們用動(dòng)作來表現(xiàn)巡邏兵的形象，用軍樂隊(duì)演奏的方式來完整地把這個(gè)樂器演一演。

　　2、聽音樂表演

　　3、小結(jié)

　　師：在今天的夏令營活動(dòng)中同學(xué)們收獲可真不�。簩W(xué)做了巡邏兵、組建了軍樂隊(duì)。我們明年的夏令營再見吧！現(xiàn)在，讓我們用軍人的姿態(tài)互助敬禮，整齊離開！

　�。úシ拧堆策壉�進(jìn)行曲》，踏著整齊的步伐出教室。）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看