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2018年湘教版五年級音樂下冊《燦爛的時光》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-30 14:31:16

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版五年級音樂下冊《燦爛的時光》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標

  1、能認真聽賞樂曲《峨眉山金頂日出》,體驗樂曲的基本情緒及意境。

  2、能學(xué)會演唱歌曲《七色光之歌》。

  3、能積極參與拉歌的活動,并從中得到快樂。

  教學(xué)重點:

  用明亮、活潑、和諧的聲音演唱《七色光之歌》。

  教學(xué)難點:

  歌曲中的合唱部分。

  教學(xué)過程

  一、太陽出來了

  師:你看過日出嗎?你能描繪日出的情景嗎?(學(xué)生自由發(fā)言。)

  師:同學(xué)們說得很好?吹教栔饾u升起,我們的心情十分激動,讓我們用歌唱的形式將這壯麗的情景表現(xiàn)出來。

  將學(xué)生分成三個組。老師彈唱高聲部旋律,學(xué)生分別唱二、三聲部旋律。由老師指揮,學(xué)生進行三個聲部的合唱。要注意三個聲部的和諧統(tǒng)一,表現(xiàn)出太陽蓬勃而出時壯麗的畫面。

  設(shè)計意圖:通過描述看日出的情景,感受日出的美麗,以利于學(xué)生用和諧的聲音表現(xiàn)日出的壯觀景象。

  二、《峨眉山金頂日出》

  師:我們看到的日出的情景各不相同,讓我們一起去峨眉山,領(lǐng)略峨眉山金頂日出的奇特景象。

  播放樂曲,學(xué)生聆聽并思考:樂曲表現(xiàn)了什么情景?樂曲的基本

  情緒是怎樣的?它是用哪些樂器演奏的?

  學(xué)生發(fā)言,教師出示畫面,歸納:《峨眉山金頂日出》是管弦樂曲《長江畫頁》的第一樂章,由作曲家鐘信明作曲,描繪了拂曉時分在峨眉山觀看日出的情景。它的情緒是優(yōu)美、舒展的。

  教師出示主題音樂:

  教師彈奏旋律,學(xué)生用lu輕聲哼唱,注意唱好連線音和保持音。

  分小組來年系用豎笛吹奏出這條旋律,教師巡視指導(dǎo),然后分組依次吹奏,互相評價。復(fù)聽全曲,聽第一樂段時教師指揮學(xué)生演唱《太陽出來了》參與邊縣。

  聽到音樂主題時隨樂哼唱,用手的動作表現(xiàn)太陽升起的情景(如雙手慢慢向上托舉)。

  設(shè)計意圖:采用聽賞、描述、哼唱、吹奏、動作參與等活動方式,讓學(xué)生全身心融入到樂曲之中,并將練聲曲《太陽出來了》參與樂曲的表現(xiàn),烘托日出的壯觀,豐富參與樂曲表現(xiàn)的方式。

  三、歌唱太陽

  師:剛才我們感受了日出的美麗。太陽光芒萬丈,將光明和溫暖灑向大地,我們沐浴在七色的陽光下,快樂地生活。

 。ń翌}:《七色光之歌》)

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