2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自行車》教案設(shè)計(jì)

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　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查生字詞預(yù)習(xí)：

　　1、 指名讀生字。

　　2、 交流你自學(xué)生字的成果。

　　�。憾嘁糇�

　　肺字的寫法。

　　兢字的寫法。

　　3、 指名讀課文中出現(xiàn)的幾個(gè)外國(guó)人名，并說(shuō)說(shuō)他們和我之間的關(guān)系。

　　馬祁 高登 馬玟.沃爾夫

　　二、整體感知課文，理清線索：

　　1、 自行車在文中出現(xiàn)了幾次？每次都是為什么？

　　馬祁先生說(shuō)如果我有一輛自行車，就答應(yīng)幫我找一份零工。

　　爸爸為我買了一輛舊的自行車。

　　馬祁先生見(jiàn)我有了一輛自行車后，就答應(yīng)了給我一份送報(bào)紙的工作。

　　我推著車子去送報(bào)紙，可這種做法很費(fèi)勁，就把車子留在家里。

　　母親把那輛舊自行車賣掉了。

　　圣誕節(jié)，我的客戶送了我一輛新的自行車。

　　2、 概括課文主要內(nèi)容。

　　3、 質(zhì)疑：

　　三、品詞析句 問(wèn)題探究

　　“你是最出色的，”她說(shuō)，“你送的報(bào)紙從來(lái)沒(méi)有遺失或者延時(shí)，也從來(lái)沒(méi)有弄得潮濕或者損壞過(guò)。于是我們決定送你一輛自行車。”我的客戶們?yōu)槭裁匆�送自行車給我呢？

　　1、 我是怎么送報(bào)紙的呢？請(qǐng)同學(xué)們找到相關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)。

　　2、 師生交流：

　�。ㄒ唬┧蛨�(bào)紙是一件苦差事。

　　要是遇上下雨下雪的天氣，麻煩就大了。我只好拿一件爸爸穿過(guò)的雨衣，蒙蓋在郵包上，以免新報(bào)紙被雨雪淋濕。

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