2018年鄂教版六年級語文上冊《題畫蘭》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級語文上冊《題畫蘭》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　2、借助插圖、生活實(shí)際，結(jié)合詩人背景理解古詩大意，體會詩人感情。

　　3、了解詩畫特點(diǎn)，領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　理解詩歌大意，欣賞詩中景物，領(lǐng)悟詩人情懷，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，感受古詩魅力。

　　一、以花入畫，以畫入詩，走進(jìn)詩文。

　　1、以花的話題入畫

　　師：在我們的教室窗臺上擺滿了我們精心養(yǎng)植的花草，它們點(diǎn)綴了我們的教室，豐富了我們的生活。關(guān)于這些花，你了解些什么？

　　2、學(xué)生交流。

　　師：清代詩人鄭燮對蘭花情有獨(dú)鐘，他專畫蘭竹，五十余年，不畫他物。來，讓我們一起走進(jìn)詩人鄭燮的畫作。

　　CAI顯示：《蘭竹石軸圖》、《蘭石圖》、《墨蘭圖軸》、《山頂妙香圖軸》

　　2、師：鄭燮不僅愛畫蘭花，而且還用寫詩的方式表達(dá)對蘭花的喜愛。 今天我們來學(xué)習(xí)一首題于《山頂妙香圖軸》上的古詩《題畫蘭》。教師范讀。

　　板書課題，學(xué)生讀題、解題。

　　二、習(xí)文讀詩，明了詩意。

　　1、自由讀詩，讀準(zhǔn)字音。

　　2、指名朗讀，集體正音。

　　3、再讀古詩，讀出詩的節(jié)奏與音韻。

　　4、全班齊讀。

　　5、了解詩中大意,師配樂講述

　　三、精讀品詩，感悟詩情。

　　學(xué)習(xí)第一句

　�。ㄒ唬┛刺m

　　學(xué)習(xí)第一句。

　　1、指名讀第一句，思：蘭花給你們留下了什么印象？你從哪里看出來的？（千山頂上頭）

　　2、身邊的蘭花和這里的蘭花進(jìn)行對比：

　　3、指導(dǎo)讀第一句。

　　師：是呀，而這里的蘭花卻是長在“千山頂上頭”呀，這么高！誰能把這種高給讀出來呢？

　　師小結(jié)并過渡：蘭花，它長在千山之頂，可以俯視群山，仰望皓月，真正的怡然自得呀！它還有什么特點(diǎn)呢？

　　學(xué)習(xí)第二句

　�。ㄒ唬┞勏�

　　1、生：——突巖深縫妙香稠（課件顯示）

　　2、師：香嗎？聞一聞！（香）哪里看出來？（妙香稠）

　�。ǘ�）品香

　　1、初步理解“妙香稠”的字面含義。

　　師：香到什么程度？（稠） 讀出“稠”的感受。

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