2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《想象》教案設(shè)計(jì)

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　　教材分析：

　　《想象》是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)共有六節(jié)，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可分為三部分。第一部分（1—3節(jié)）主要寫(xiě)了詩(shī)人理想中的自然界。通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)改善人類(lèi)居住環(huán)境的美好愿望。第二部分（4—5節(jié)）主要寫(xiě)了人們的生活，表達(dá)了詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。第三部分（6節(jié)）總的寫(xiě)出了想象中的世界。

　　這首詩(shī)高度集中、慨括地反映生活，通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，用自然清新的語(yǔ)言，和諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。那意境都是平常的，那節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字。

　　2、有感情的朗讀課文。背誦課文。明白課文寫(xiě)了哪些奇特的想象，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的美好情感。

　　3、了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，體會(huì)課文奇特而合理的想象。

　　過(guò)程與方法：

　　1、積累本課生詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2、通過(guò)充分的讀，不同形式的讀，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的情感，及蘊(yùn)含的節(jié)奏美、韻律美、意境美。

　　3、畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文，體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。同時(shí)，也去感受課中文奇特而合理的想象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前指導(dǎo)布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　　2、制作課件，創(chuàng)設(shè)情景，提示重點(diǎn)語(yǔ)句。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入。配樂(lè)朗讀。想，聽(tīng)出了什么？

　　生自由發(fā)言。（開(kāi)放性發(fā)言，暢所欲言） （扣住有哪些奇特的想象，現(xiàn)代詩(shī)）

　　揭示課題 16 想像

　　師：有了想像才有優(yōu)美的詩(shī)篇，有了想像才有發(fā)明創(chuàng)造。今天讓我們插上想象的翅膀飛翔。

　　2.自由讀文。想，作者從哪幾方面想像？板書(shū)：大自然 人們的生活 理想

　　根據(jù)以上提示將詩(shī)歌分為幾部分？

　　3.品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌情感。

　�。�1）品讀第一部分。寫(xiě)了大自然中哪幾處景，畫(huà)上記號(hào)。（天空 云彩 風(fēng) 陽(yáng)光 四季）

　　你最喜歡那一句，為什么？

　　相機(jī)豐富詩(shī)篇。

　　如：A.“天空應(yīng)該一個(gè)勁兒藍(lán)，藍(lán)成一塊透明的水晶。”（天空本應(yīng)是湛藍(lán)，因人類(lèi)的原因已被污染，難得看見(jiàn)幾天的蔚藍(lán)，所以詩(shī)人希望天不帶一絲雜質(zhì)，人們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)的生活）比喻

　　B.云彩扣住“喊一片”“喚一片”用擬人的手法寫(xiě)出云彩就像我們的朋友一般能分擔(dān)憂(yōu)愁，共享快樂(lè)。

　　C.風(fēng)本無(wú)色卻帶著夢(mèng)幻的藍(lán)色，你還可以把風(fēng)想像成什么顏色？（金黃 紅色 白色 吹皺一池春水綠色春風(fēng)又綠江南岸....）（避免學(xué)生說(shuō)出龍卷風(fēng) 颶風(fēng) 這里的風(fēng)應(yīng)是柔和的清風(fēng)，人們每天享受著清風(fēng)拂面的美好）

　　借用名家詩(shī)句想象風(fēng)的顏色（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

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