行為習(xí)慣：把握好寶寶的涂鴉敏感期

　　幼教網(wǎng)整理了行為習(xí)慣：把握好寶寶的涂鴉敏感期，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

　　孩子在小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)釋放自己的天性，想到什么就去做什么，因此爸爸媽媽總會(huì)看到孩子在做一些稀奇古怪的事情。

　　孩子小時(shí)候有著無限的想象力和好奇心，所以你經(jīng)常會(huì)看到自己1、2歲的小屁孩拿著筆到處點(diǎn)點(diǎn)畫畫，想到什么就畫什么，也不管是不是畫在了合適的位置。到了3-4歲，這種行為更是一發(fā)不可收拾，只要寶寶拿起了筆，那么整個(gè)家都是他的畫布。

　　孩子拿筆畫畫的行為表現(xiàn)其實(shí)是孩子成長過程中的自然現(xiàn)象，有了這種行為的孩子說明已經(jīng)進(jìn)入了書寫繪畫敏感期。作為眾多敏感期中的一個(gè)典型，書寫繪畫敏感期主要是能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。

　　那么，作為爸爸媽媽，應(yīng)該如何有效地應(yīng)對孩子這種“臟亂差”的敏感期呢？

　　一、順應(yīng)孩子天性，給與充分自由

　　非常多的學(xué)習(xí)型家長對于敏感期的理解是很到位的，而且明白應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律，引導(dǎo)孩子進(jìn)行各個(gè)敏感期的能力拓展，不過，在這里我想要說的是，引導(dǎo)是好事，不過所謂的引導(dǎo)也還是要遵循一個(gè)“度”，太過激進(jìn)的引導(dǎo)可能會(huì)導(dǎo)致寶寶“揠苗助長”。

　　這個(gè)“度”便是當(dāng)孩子有興趣的時(shí)候給予刺激，比如給孩子買一些彩色的畫畫本，如果孩子想要畫畫或者看書的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子觀察其中的內(nèi)容和色彩搭配，爸爸媽媽也可以在一旁跟孩子講解書中的內(nèi)容。

　　二、學(xué)會(huì)讀懂孩子書寫繪畫的行為

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