2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《暮江吟》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫的景色，有感情地朗讀。

　　2.能力目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)朗讀，感受自然美和語(yǔ)言美。通過(guò)小練筆加深對(duì)古詩(shī)的理解。

　　3.背誦并默寫古詩(shī)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.理解詩(shī)句的意思。

　　2.理解景物描寫與表情達(dá)意的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，介紹詩(shī)人

　　師：我們?cè)诘湍昙?jí)曾學(xué)過(guò)一首詩(shī)《草》，記得嗎？

　�。◣熒�齊背《草》）

　　師：這首詩(shī)的詩(shī)人是誰(shuí)？（白居易）

　　師：我們今天再來(lái)學(xué)習(xí)白居易的另一首膾炙人口的詩(shī)——《暮江吟》。（出示課題，齊讀課題）

　　師：在學(xué)習(xí)在這首詩(shī)之前，我們先來(lái)了解一下詩(shī)人。

　�。ǔ鍪菊n件——白居易照片、生平簡(jiǎn)介）

　　師指名讀白居易的生平簡(jiǎn)介。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.師：詩(shī)人白居易離開京城，到杭州任職的途中，心情非常地愉快，寫下這首詩(shī)，通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？（指名說(shuō)題目的意思）

　　2.師：到底詩(shī)人吟了什么詩(shī)，我們來(lái)聽聽看。

　�。ㄉ�聽課件中范讀）

　　3.師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自由朗讀這首詩(shī)，通過(guò)圖文結(jié)合或聯(lián)系上下文理解詩(shī)中的字、詞，不懂的字用“△”標(biāo)出。

　�。ㄉ�自由朗讀學(xué)習(xí)古詩(shī)）

　　4.交流學(xué)習(xí)一、二兩句

　　師：在這兩行詩(shī)中，有什么不懂的字詞可提出來(lái)。

　�。◣熒�共同解答殘陽(yáng)、鋪、瑟瑟等字。）

　　師：試著用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。

　�。ㄖ该�說(shuō)詩(shī)句的意思）

　　5.指導(dǎo)朗讀一、二兩句

　　過(guò)渡語(yǔ)：下句為江邊傍晚的景色是如此吸引人，不知不覺(jué)已到夜晚。

　　6.指導(dǎo)學(xué)習(xí)三、四兩句。

　　師：這兩句描寫了江邊的哪些景色？

　　師：詩(shī)人用了什么方法來(lái)描寫露水和月亮？

　　師：把比作，又把比作。

　　師：詩(shī)人抓住了景物的特點(diǎn)，連用了兩個(gè)比喻描寫了江邊夜晚迷人的景色，詩(shī)中還用哪個(gè)詞來(lái)形容？（可憐）

　　師：可憐是什么意思？（可愛）

　　7.指導(dǎo)朗讀三、四兩句。

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