2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《軍需處長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2.將軍為什么會(huì)如此憤怒呢？

　�。ㄍ队暗谑�二自然段）

　　3.専軍的感情勑生了哪些變？呢？

　　4.指名讻

　　5.通過(guò)這段讝傳想說(shuō)些什么？

　　小結(jié)？同學(xué)們，軍需處長(zhǎng)這種舍己為人的革命精神就像巍峨的丑中山一樣屹立在我們的心間。

　　【設(shè)計(jì)意圖：將軍的情感變化是本文的線索，學(xué)生抓住將軍的神態(tài)語(yǔ)言邊讀邊感悟軍需處長(zhǎng)舍己為人的革命精神�！�

　　五、理解晶莙的豐碑

　�。ㄍ队暗谑�三自然段）

　　同學(xué)們此時(shí)云中山的風(fēng)更狂了，雊更大了。

　　1.指名讀。

　　2.如何理解晶瑩。

　　3.理解豐碑的含義。

　　4.齊讀，表達(dá)對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬意。

　　5.你由眼中的軍需處長(zhǎng)想到了哪些為新中國(guó)的誕生而英勇?tīng)奚�的革命先烈？（劉胡蘭、董存瑞……）那么，處在今天的和平時(shí)期，你還能說(shuō)出你心中的豐碑嗎？

　　小結(jié)：是啊，他們和我們的軍需處長(zhǎng)一樣，成了我們，不，成了每一個(gè)中國(guó)人心中不朽的豐碑，成了共和國(guó)的中流砥柱。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀-想-說(shuō)，理解內(nèi)容感情，課文里有很明顯的感情線索，書(shū)外的學(xué)生心中也同步洋溢著一條滿腹呼之欲出的情感線索，語(yǔ)文課程是人文性與工具性的統(tǒng)一，學(xué)生的思想潛移默化受到了熏陶�！�

　　六、體會(huì)勝利

　�。ㄍ队暗谑�四自然段）

　　1.軍需處長(zhǎng)成了豐碑，那么戰(zhàn)士們有沒(méi)有受到鼓舞呢？

　　2.齊讀第十四自然段

　　3.同學(xué)們從這個(gè)自然段你又知道了哪些內(nèi)容

　　4.引讀（最后一句話）

　　同學(xué)們，正因?yàn)樵谶@樣的部隊(duì)有著像軍需處長(zhǎng)那樣一心為公為人所以（ ）。

　　正因?yàn)闊o(wú)數(shù)這樣的隊(duì)伍組成了我們革命的隊(duì)伍，他們憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志征服一個(gè)又一個(gè)困難所以（ ）。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同次的朗讀，一聲傳情使學(xué)生心靈受到強(qiáng)烈的震撼，讓紅軍的革命精神印在學(xué)生腦中，是語(yǔ)文的思想性和人文性得到和諧的統(tǒng)一�！�

　　七、總結(jié)

　　這座晶瑩的豐碑不僅僅感動(dòng)了將軍，感動(dòng)了戰(zhàn)士，還感動(dòng)了我們?cè)谧�的每一位，讓我們把這座晶瑩的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立在我們的心中吧。

　　【設(shè)計(jì)意圖：升華主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積淀來(lái)體驗(yàn)，讓學(xué)生入情入境，使情緒達(dá)到和諧相融，心靈再次受到強(qiáng)烈震撼，真正得到道德情操的熏陶和感染�！�

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