2018年長春版六年級語文下冊《 詞語的變遷》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年長春版六年級語文下冊《 詞語的變遷》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.知識與技能：認識7個生字，會寫5個生字。進一步學習運用瀏覽這種閱讀方法。

　　2.過程與方法：通過朗讀課文，激發(fā)學生熱愛漢語的情感。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的探究能力，豐富積累，收集新名詞

　　重點難點：通過詞語的變遷體會到語言的魅力。

　　教學準備：

　　查找李白“天長水闊厭遠涉”及杜甫“浩劫因王造”詩句意思及出處。

　　教學時數：2課時。

　　教學方法：自讀感悟

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課：

　　1.板書：詞語的變遷。

　　2.讀題：請同學們齊讀課題。

　　3.針對課題提問題，結合板塊題目談談你對文題的理解。

　　二、初讀課文，學習生字。

　　1.初讀課文。

　　2.運用多種方式學習本課生字。

　　3.進行寫字指導。“蘿”“媒”可用部件組合的方法記。

　　重點學習“攀”字的寫法。

　　三、再讀課文，了解文章主要內容。

　　四、朗讀課文。

　　第二課時

　　一、指名讀課文，了解各段大意。

　　二、切入文章重點內容。

　　學習課文第一段。

　　理解“從漢語的變遷，我們可以感受到時代發(fā)展的腳步”這句話的含義。

　　積累詞語：豐富多彩、歷盡滄桑、充滿朝氣、新生兒

　　三、自主學習課文。

　　1.學習課文內容，在課文中尋找漢語變遷與時代發(fā)展的關系。

　　2.找一找，在課文中出現的詞語有哪些特點？

　　3.從“平臺”一詞入手，討論同一個詞語在不同時期所代表的不同含義。

　　4.尋找漢語家園中出現的“舶來客”，交流匯報。

　　四、拓展：

　　1.“天長水闊厭遠涉”出自李白《梁園吟》；

　　我浮黃河去京闕，掛席欲進波連山。

　　天長水闊厭遠涉，訪古始及平臺間。

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