2018年長春版六年級語文上冊《小英雄雨來》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（2）啟發(fā)學(xué)生用不同方法，從不同角度列出小標(biāo)題。

　　概括內(nèi)容法。

　�、儆陙碛斡�；②上夜校念書；③掩護(hù)李大叔；④跟鬼子斗爭；⑤河沿上的槍聲；⑥雨來沒有死。

　　（3）引用原句。

　�、偻�著媽媽笑；②我們愛自己的祖國；③把缸搬回原地方。④什么也沒看見；⑤有志不在年高；⑥雨來沒死。

　�。�4）用一個(gè)詞概括。

　�、儆斡荆虎谀顣�；③掩護(hù)；④斗敵；⑤槍聲；⑥脫險(xiǎn)。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)課文第三、第四部分、第六部分

　　1.你認(rèn)為哪幾個(gè)部分最能體現(xiàn)出雨來是個(gè)小英雄？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出（三、四、六部分）

　　第三部分，初步體現(xiàn)了小英雄的機(jī)智勇敢。表現(xiàn)了雨來在敵人的面前勇于自我犧牲的崇高精神品質(zhì)。

　　第四部分，雨來能夠在敵人的槍口底下逃走，進(jìn)一步表現(xiàn)雨來的機(jī)智勇敢。

　　二、概括總結(jié)課文的寫作特點(diǎn)、擴(kuò)展延伸

　　1.你認(rèn)為課文哪些地方寫得好？好在哪里？

　�。�1）文章中有三處寫景寫得好。

　　寫物的描寫起著突出主題，烘托人物思想感情的作用。

　�。�2）文章四次寫到識字課本

　�。ǖ谝淮问菍懹陙�“向媽媽要了一塊紅布包了書皮”）看得出雨來對學(xué)文化，學(xué)革命道理的認(rèn)真態(tài)度；第二次寫雨來學(xué)習(xí)識字課本中“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，接受抗戰(zhàn)教育，愛國義教育；第三次寫雨來對識字課本愛不釋手，說明喜愛識字課本，從中學(xué)到了不少革命道理，最后一次寫雨來用鮮血忠實(shí)地實(shí)踐著課本里的革命道理。

　　（3）象聲詞使用較多，使語言具體、生動、形象、感人，富有節(jié)奏感，聲情并茂。

　�。�4）課文寫“雨來高超的游泳本領(lǐng)”和“雨來上夜校”兩個(gè)部分。

　�。ㄓ斡颈绢I(lǐng)高為脫險(xiǎn)埋下伏筆）

　　上夜校使雨來受到愛國主義教育，同時(shí)受到父母革命的活動的熏陶，是雨來英雄行為的思想基礎(chǔ)。

　　2.你能總結(jié)本課的寫作特點(diǎn)嗎？全文條理清楚，先寫英雄品質(zhì)的形成，再寫了英雄的行為。

　　三、作業(yè)

　　用二、三百字把《小英雄雨來》這篇課文的主要內(nèi)容寫出來�？s寫時(shí)要注意內(nèi)容完整，語句通順連貫。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　雨來游泳

　　小英雄雨來 上夜校念書

　　掩護(hù)李大叔

　　小英雄雨來

　　河沿上的槍聲

　　雨來沒有死

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